11.1 功（导学案）-【上好课】八年级物理下册同步备课系列（人教版）

11.1 功（导学案） 【学习目标】 1. 知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。能列举出生活中关于做功的实例。 2. 明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3. 能应用公式W=Fs进行简单的计算。 【学习重点】明确力学中功的含义。 【学习难点】判断力是否对物体做功。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1. 物理学中规定：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段 ，就说这个力对物体做了功。 2. 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的 ； 二是物体在 移动的距离。 3. 力不做功的三种情况： ①“劳而无功”：物体受力但没移动 ； ②“不劳无功”：有距离，但是和距离同一方向上没有 的作用，凭惯性保持继续运动，所以没有力做功； ③“垂直无功”：物体受力和移动的方向 。 4. 功的大小： ①规定：功等于 与物体在力的方向上移动的 的乘积。公式：W = 。 ②功的单位： （J）。把一个鸡蛋举高 m ，做的功大约是1J。 【合作探究】 探究一、力学中的功 1. 功的概念 （1）问题探究 探究一：观察图甲、乙所示的两种情况，找找他们活动中的共同点。 【分析】图甲是小车在推力的作用下向前移动了一段距离，图乙中的物体在绳子拉力的作用下升高了一段距离。活动中的共同点是，都对其他物体施加了 的作用，并且物体在力的方向上都移动了一段 ，力的作用都有了成效。 甲 乙 探究二：起重机提高货物的过程中，货物受到哪些力的作用？哪个力对物体的向上移动有贡献？ 货物受到的力有重力G和钢丝绳竖直向上的拉力F。 对物体的向上移动有贡献。 探究三：用力F拉水平面上的小车前进，小车受到几个力的作用？哪个力对小车的运动有贡献？ 【分析】小车受到的力有重力G、地面的支持力F支、拉力F和摩擦力f； 对小车的运动有贡献。 （2）功的概念 如果一个力作用在物体上，物体在这个 移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 2. 做功的两个必要因素 （1）现象分析 ①如上图甲、乙所示是力对物体做功的两个实例。这些做功的实例有什么共同点？ 【分析】这些做功实例的共同点是：物体受到了力，在力的方向上移动了距离。 ②如图丙、丁所示是力对物体没有做功的两个实例。力对物体为什么没有做功？ 丙 人搬而未起 丁 提着滑板在水平路面上前行 【分析】这些力不做功的原因：物体受到了力，但是在力的方向上没有移动 。 （2）归纳结论 力学中的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的 ；二是物体在这个力的方向上移动了 。 3. 力对物体不做功的三种情况 （1）有力无距离（劳而无功） 有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过 ，力对物体没有做功（力的作用没有成效）。 （2）有距离无力（不劳无功） 物体因为 通过一段距离，在运动方向上没有力对物体做功（离开力说功是无意义的）。 （3）力与运动距离的方向垂直（垂直无功） 物体受到了力的作用，也通过了距离，但通过的距离与力的方向 ，物体在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功（力的作用没有成效）。 提着滑板在水平路面前进 托着食品盘送菜 【总结】力对物体没有做功的三种情况： 不做功的情况 分析 事例 ①有力无距离 有力作用在物体上，但物体没有通过距离，也叫“劳而无功”. 人用力但没有搬起石头，对石头没有做功. ②有距离无力 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过一段距离，没有力做功，也称“不劳无功”. 足球离开脚后在水平面上继续滚动一段距离，人对足球没有做功. ③力与距离的方向垂直 物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离与受力的方向垂直. 足球在地面上滚动，重力与支持力对足球没有做功. 【例题1】下列关于功的各种说法中，正确的是（ ） A. 只要有力作用在物体上，就一定做了功 B. 只要物体移动了距离，就一定做了功 C. 只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功 D. 只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功 【例题2】如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（ 　） A．甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功 B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功 C．丙图中人用力搬石头但石头