Unit 4 History and Traditions Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题 普通高中英语（2019版）必修第二册 Unit 4 History and tradition教学设计Period 1 Listening and speaking 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 人教版统编高中英语必修第二册 二级备课 崇文英语备课组 三级备课教师 主备 冉煜 学习目标及教学重点、难点 1. 学习目标 （1） 通过听力材料，了解孔子及其主要教育思想; （2） 通过听力训练，能够基于上下文推测英语习语的含义; （3）通过复习连读的发音规则，能够在日常交际中运用连读规则，准确辨音和发音。 2. 教学重难点 （1）教学重点：通过听力训练，了解孔子及其教育思想，基于上下文推测习语含义 （2）教学难点：通过复习连读的发音规则，能够在日常交际中运用连读规则，准确辨音和发音。 3. 高考考点 听力。 教学过程(表格描述) 教学环节 教师主要教学活动 学生学习活动 三级备课 1. 导入 2.听前 3.听中 Step 1 Lead-in （2 minutes） Task 1: Look at the Opening Page and think about the meaning of the sentence. (P. 25) A people without the knowledge of their past history,origin and culture is like a tree without roots.---Marcus Garvey Task2:Then look at `a person called Confucius,and ask a question. Q:What do you know about his hometown? （设计意图:通过任务一，引出本单元话题，将本课与单元话题相连接；通过任务二提问，引出本课话题，激发学生兴趣。） Step 2 Pre - listening（3 minutes） Task :1.Before you listen, look at some photos of Qufu. What can you say about these places? （设计意图：通过任务，学生可以增加对孔子的了解，熟悉话题，减低听力难度。） Step 3 While - listening（20minutes） Task 1:Listen to a conversation between a British tourist and a Chinese student in Qufu, and then choose the right answer about what they say about Confucius. Task 2:Listen again and decide whether these statements are true(T), false(F) or not mentioned(NM). Then answer the question. Task 3:Listen again, write down the English idioms in the conversation, explain meanings and think about Chinese equivalents. Task4:Discuss in pairs and guess the Chinese equivalent of the following English idioms. Task: 学生听听力了解孔子及其思想，学习基于上下文猜测习语含义 （设计意图：通过任务一二，学生可以了解关于孔子及其教育思想的细节信息；;通过任务三四，学生可以学习新的听力技巧-基于上下文猜测习语意义，并积累习语。） Step 4 Post - listening（13 minutes）4.听后 Make a discussion:What do you know about Confucius’ ideas on education? Think of two or three examples. What else do you know about Confucius and his philosophy? （设计意图：通过讨论孔子教育思想，促使口头语言输出。）Pronunciation: 学生注意句子单词之间的连读。 Step 5 Pronunciation（13 minutes） Task 1: Read the part of the poem “If—” written