4.2 砖砌体工程(课件)-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂(高教版—第3版)

2024-01-15
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4.2 砖砌体工程 建筑施工技术与机械 同步精品课堂(中职专业课) 1 知识目标 掌握砖砌体工程。 能力目标 根据基本概念和知识提升对砖砌体的组砌形式及砌筑要求、砖砌体的施工工艺进行运用。 情感目标 根据专业培养目标和要求,使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态,掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用,具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力,并为今后进一步学习打下基础。 三维目标 新课引入 分小组总结砖砌体的施工工艺。 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 ( 一)组砌形式 砖砌体总的组砌要求是上下错缝、内外搭接,以保证砌体的整体性。同时组砌要有规律,少砍砖,以提高砌筑效率,节约材料。 普通砖根据其表面大小不同分大面(240 mm×115mm) 、 条面(240 mm×53 mm)和顶(丁) 面(115mm×53 mm)。在砌筑时要打砍的“找砖”按尺寸不同分为“七分头(也称七分找)”“半 砖”“二寸条”和“二寸头(也称二分找)”。 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 砌入墙内的砖,由于放置位置不同,主要分为顺砖(长边平行于墙面砌筑的砖)和丁砖(长边垂直于墙面砌筑的砖)两种。常见的组砌形式有以下几种: 三皮全顺砖和一皮全丁砖间隔砌筑,上下皮顺砖与丁砖间的竖缝错开1/4 砖长,上下皮顺砖间的竖缝错开1/2砖长。此种砌法适用于砌一砖和一砖以上厚的墙 4. 全顺式 每皮砖全部用顺砖砌筑,上下皮砖的竖缝相互错开1/2砖长。此种砌法适用于半砖隔断墙和砌块墙。 3. 梅花丁 在同一皮砖层内,顺砖和丁砖间隔砌筑(转角处不受此限),上皮丁砖坐于 下皮顺砖中间,上下皮砖的竖缝相互错开1/4砖长。 1.一顺一丁 一皮全为顺砖与一皮全为丁砖相互间隔砌筑,上下皮间的竖缝相互错开 1/4砖长。 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 (二)砌筑要求 1. 当砌筑烧结普通砖、烧结多孔砖、蒸压灰砂砖、蒸压粉煤灰砖时,应提前1~2 d 适度湿润。 2.砖砌体在下列部位应使用丁砖砌筑,且应使用整砖: 01 02 03 04 (4)挑出层。 (3)砖砌体的台阶水平面上 (2)楼板、梁、柱及屋架的支承处 (1)每层承重墙的最上一皮砖; 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 (二)砌筑要求 1. 当砌筑烧结普通砖、烧结多孔砖、蒸压灰砂砖、蒸压粉煤灰砖时,应提前1~2 d 适度湿润。 3.砖砌体的下列部位不得使用破损砖: 01 02 03 (3)清水砖墙的顺砖 (2)起拉结作用的丁砖 (1)砖柱、砖垛、砖拱、砖碹、砖过梁、梁的支承处、砖挑层及宽度小于1m 的窗间墙部位 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 (二)砌筑要求 1. 当砌筑烧结普通砖、烧结多孔砖、蒸压灰砂砖、蒸压粉煤灰砖时,应提前1~2 d 适度湿润。 4. 砖基础砌筑要求: 01 02 03 04 05 (5)基础墙的防潮层,当设计无具体要求时,宜用1:2水泥砂浆加适量防水剂铺设,其厚 度宜为20 mm。防潮层位置宜设在室内地面标高以下一皮砖处。 (4)砖基础底标高不同时,应从低处砌起,并应由高处向低处搭砌。当设计无要求时,搭接长度不应小于基础底的高差。 (3)砖基础大放脚一般采用一顺一丁组砌形式,即一皮顺砖与一皮丁砖相间,上下皮垂直 灰缝相互错开60 mm。 (2)砖基础的下部为大放脚,上部为基础墙。 (1)砖基础必须采用水泥砂浆砌筑 新知学习 一、砖砌体的组砌形式及砌筑要求 5.砖过梁组砌要求: 常用的砖过梁有平拱式和弧拱式两种 实心砖的弧拱式及平拱式过梁的灰缝应砌成楔形缝,灰缝的宽度,在拱底面不应小于 5mm, 在拱顶面不应大于15 mm。平拱式过梁拱脚应伸入墙内不小于20mm, 拱底应有1%起 拱。砖过梁底部的模板,应在灰缝砂浆强度不低于设计强度75%时,方可拆除。 新知学习 二 、砖砌体的施工工艺 砖砌体的施工工艺流程一般为:抄平→放线→摆砖→立皮数杆→盘角、挂线→铺灰、砌 砖→安装门窗框→勾缝、清扫墙面。正常施工条件下,砖砌体每日砌筑高度宜控制在1.5m或 一步脚手架高度内。 新知学习 二 、砖砌体的施工工艺 1.抄平 (1)首层墙体砌筑前的抄平 在基层表面外墙四角位置及每隔10m 位置抹一个灰饼,用水准仪确定灰饼的上表面 标高,使之与设计标高一致。然后,按这些标高用1:2.5的水泥砂浆加防水剂找平,做找平层。 (2)楼层墙体砌筑前的抄平 每层的楼板安装完毕开始砌筑墙体前,将水准仪架设在楼板上,检测外墙四角位置的标高 与设计标高的误差。当墙体砌筑到1.5m左右时,用水准仪对各内墙进行抄平,并在墙体侧面, 距楼地面设计标高500mm 位置处弹一四周封闭的水平墨线(称为“0.5m”

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