4.1 砌体结构工程概述（教案）-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

《建筑施工技术与机械》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务4.1 砌体结构工程概述 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》本书主要内容包括：绪论，土方工程，桩基础工程，脚手架与垂直运输机械，砌体结构工程，混凝土结构工程，保温与防水工程，装饰装修工程，地基处理，预应力工程，装配式结构工程，冬期、雨期与高温施工，绿色施工。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 掌握砌体结构工程概述。 根据基本概念和知识提升对砌体结构工程的材料要求、施工准备以及主要技术规定进行运用； 学习任务 描述 掌握砌体结构工程概述。 根据基本概念和知识提升对砌体结构工程的材料要求、施工准备以及主要技术规定进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握砌体结构工程概述。 教学难点 根据基本概念和知识提升对砌体结构工程的材料要求、施工准备以及主要技术规定进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼、王松军，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 分小组总结砌体结构工程的主要技术规定。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 一 、材料要求 对工程中所使用的原材料、成品及半成品应进行进场验收，检查其合格证书、产品检验报 告等，并应符合设计及国家现行有关标准要求。对涉及结构安全、使用功能的原材料、成品及 半成品应按有关规定进行见证取样、复验，其中水泥的强度和安定性应按其批号分别进行见证取样、复验。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） (一)原材料要求 1.水泥 水泥强度等级应根据砂浆品种及强度等级的要求进行选择，M15 及以下强度等级的砌筑 砂浆宜选用32.5级的通用硅酸盐水泥或砌筑水泥；M15 以上强度等级的砌筑砂浆宜选用42.5级普通硅酸盐水泥。当在使用中水泥质量受不利环境影响，或水泥出厂超过3个月、快硬硅酸盐水泥出厂超过1个月时，应进行复验，并应按复验结果使用。 2 . 砂 砌筑砂浆用砂选用过筛中砂，毛石砌体宜选用粗砂。强度等级不小于 M5 的水泥混合砂浆，砂中含泥量不应超过5%;强度等级小于M5 的水泥混合砂浆，砂中含泥量不应超过10%。 3.块材 砖分为烧结普通砖、烧结多孔砖、烧结空心砖、蒸压灰砂砖、蒸压粉煤灰砖、混凝土实心砖、 混凝土多孔砖等；砌块分为混凝土小型空心砌块、轻骨料混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝 土砌块等。混凝土砖、蒸压砖、混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝土砌块砌筑时，其产品龄期应达到28d 后，方可用于砌体的施工。 砖或小砌块在运输装卸过程中，不得倾倒和抛掷，进场后应按强度等级分类堆放整齐，堆置高度不宜超过2m 。加气混凝土砌块在运输、装卸及堆放过程