第12课 创新思维要多路探索课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

创新思维要多路探索 选择性必修3 逻辑与思维 第十二课 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 创新思维要多路探索 发散思维与聚合思维的方法 发散思维的方法 逆向思维的含义与作用 聚合思维的方法与功能 客观基础 含义 方法 作用 检核表法 信息交合法 头脑风暴法 逆向思维的含义 含义 特点：聚合思维：收敛、集中；发散～：扩散、辐射 方法与功能 辩证认识和运用发散思维和聚合思维 发挥思维正逆互补的作用 客观基础 含义：（vs正向思维） 逆向思维的方法 对结构顺序进行反向思考 对存在状态作转换性思考 对事物功能作反向思考 对因果关系作交换性思考 逆向思维应当和“理” 必须掌握正向思维的“正” 正逆互补，携手共进 创新思维需要以问题为导向，运用多向的思维方法 发散思维的方法 发散思维与聚合思维的方法 1.客观基础： 事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。 2.含义：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 3.特点：在思维方向上，发散思维是从一个出发点向四面八方想， 向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。 发散思维的方法 发散思维与聚合思维的方法 检核表法 含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路 突破口 他用现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用？ 借用能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 改变改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果？ 扩大现有事物能否另外加些什么？将其伸一伸、扩一扩行吗？ 缩小现有事物能减少什么？将其变小、变轻、变短、浓缩将会如何？ 代替现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替？ 调整调整顺序、速度、程序会怎么样？ 组合把这一事物与其他事物组合起来怎么样？ 颠倒正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何？ 信息交合法　 含义：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 作用：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 头脑风暴法　 含义：是一种集思广益的群体思维发散技法 要求：它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生； 原则：“延迟评判”“以量求质” 发散思维的方法 发散思维与聚合思维的方法 4.发散思维的作用与运用： （1）发散思维的作用： 发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。 （2）运用发散思维的要求： ①仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。 ②在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 5.发散思维应注意的问题 （1）要大胆敞开思维。不要先考虑实际不实际，可行不可行。 （2）要注意发散思维的质量。要尽可能考虑各种因素、各种后果、各种方法、各种途径等，要注意新思维的种类。 （3）要坚持思维的独特性。要从新的角度超越自己或别人的思维常规。 （4）不破不立，要提高发散思维能力，必须突破心理障碍： ①局限于现成答案； ②循规蹈矩； ③盲目从众； ④怕出差错。 聚合思维的方法 发散思维与聚合思维的方法 1.客观基础： 不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。（“特殊性离不开普遍性”） 为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。 2.含义：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 3.特点： 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想， 是收敛、集中。 发散思维与聚合思维的方法 4.聚合思维的方法与功能： （1）方法：在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 （2）功能：在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。 5.辩证认识和运用发散思维和聚合思维： （1）客观基础： 事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。 （2）关系：发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中