第二章第2节 声音的特性2023～2024学年人教版物理八年级上册

第2节 声音的特性 听声辨人 创设情境 激趣诱思 1.了解声音的特性：音调、响度和音色 。 2.知道声音的响度跟发声体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。 3.不同发声体发出的声音的音色不同。 明确目标 有的放矢 自主学习 合作探究 歌曲1 歌曲2 探究实验：决定音调高低的因素 伸出桌面的长度 振动快慢 音调高低 1/4 钢尺长 1/3 钢尺长 结论： 在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同（用力大小相同），注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 阅读课本第32页，2min后完成： （1）物理学中用 振动的次数叫频率，用来描述物体 。 （2）在国际单位制中，频率的单位是 ，简称 ，符号为 。 （3）物体振动的越快，频率越 ，音调越 。 若一只蜜蜂在飞翔时，翅膀1秒钟振动500次，而一只蝴蝶的翅膀3秒钟振动18次。请口算： 蜜蜂的频率是多少？ 蝴蝶的频率是多少？ 针对练习 形成技能 针对练习 形成技能 思考：为什么一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见？ 自主学习 合作探究 阅读课本第33页，1分钟后完成： （1）多数人能够听到的频率范围约从 Hz到 Hz。 （2）人们把 的声叫超声波，把 的声叫次声波。 人和一些动物的听觉范围 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 请思考： 地震来临之前，为什么人感觉不到，但一些动物却出现异常的情形（如狗会乱叫，老鼠会到处乱跑等）？ 阅读课本34页小资料 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 知识点限时训练 助学20页 知识点一：音调 时间：3min 自主学习 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 想想议议： 蚊子和老牛的叫声，谁的音调高，谁的响度大？ 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 知识点限时训练 助学20页 知识点二：响度 时间：2min 音乐1 音乐2 你能辨别是哪种乐器 在演奏吗？ 自主学习 合作探究 1 自主学习 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 视频 音色的波形 分析验证 理性提升 视频 音调的波形 视频 响度的波形 观察与识别：声音的波形 分析验证 理性提升 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是　　　　　　;响度相同的是　　　　　　。 甲、乙 甲、丙 自主学习 合作探究 知识点限时训练 助学21页 知识点三：音色 时间：2min 盘点收获 归纳总结 请结合课本和板书内容， 谈谈这节课你的收获 助学22页 提优练 当堂达标 诊断反馈 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 回归生活 应用创新 听诊器 再见 $$