2023-2024学年人教版物理九年级上学期期末复习—实验专题

九年级上期末复习——实验专题 一、电学——探究串并联电路电流、电压关系 1．在探究电路中电流、电压特点的实验中： （1）小明用如图甲所示的电路探究串联电路电压的特点。 ①实验中应选择规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 ②在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 　 　（填出一种即可）。 ③接着测量L2两端电压时，小明进行了如下操作：保持电压表的b连接点不动，只断开a连接点，并改接到c连接点上。他这样操作造成的错误是：　 　。 （2）小方用如图乙的实验器材来探究并联电路的电流特点。在实验中发现两个并联的小灯泡，一个很亮一个发光微弱，造成这种现象的原因可能能是 　 　。 A.较亮灯泡两端的电压较大 B.发光微弱的灯泡的灯丝断了 C.两个灯泡的规格不同 D.发光微弱的灯泡被短路 2．在探究串、并联电路电流、电压特点的活动中。 （1）连接电路过程中，开关应 　　，在连接串联电路时，连接电路如图甲，闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2灯座处短路；③灯L2也工作，但亮度太暗，肉眼看不见。以上猜想中一定错误的是 　 　。为了验证哪个猜想正确，小明设计了以下几种方案，请问不可行的有 　 　（多选）。 ①断开开关，把L2灯泡拧下来，再闭合开关，看L1是否发光； ②用一根导线并联接到L1两端，看L2是否发光； ③用一根导线并联接到L2两端，看L1亮度是否改变； ④将电压表并联到L2两端，看电压表有无示数。 （2） 为了探究“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 　 　接入，闭合开关前，发现电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 　 　。 （3）排除故障后，小海测出A、B、C三处的电流如表所示，分析表中数据可初步得出串联电路中电流的规律：　 　（写出表达式）。 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.30 0.30 （4）在探究“串联电路的电压关系”时，在如图甲的电路中，测出UAB＝2.3V；将电压表并联在B、C两点，闭合开关，电压表示数如图丙所示，此时UBC＝ 　V。小海断开开关，准备拆下电压表，重新接入电路测量电源电压，小梅认为小海的操作太麻烦，只需将与B点相连的导线改接到A点即可。你认为小梅的办法是 　 　（选填“可行的”或“不可行的”），判断依据是 　 　。 二、伏安法测电阻 3．小华同学在“伏安法”测电阻的实验中，实验电路图如图甲所示。 （1）在连接实物电路的过程中开关必须 　 　； （2）实验过程中，突然电流、电压表均无示数则电路故障可能是滑动变阻器 　 　； （3）排除故障后，继续实验，观察到某次实验中电流表示数为0.3A，电压表示数如图乙所示，则被测电阻Rx＝　 　Ω； （4）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，小华灵机一动，想出一个方法，应用现有的器材，也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：①将滑动变阻器滑到A端，闭合开关S读出电压表的读数记为U；②将滑动变阻器滑片移动到B端，闭合开关S，读出电压表的读数记为U'；③则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝　 　（写出表达式）。 4．小红同学用图甲所示的电路测量小灯泡的电阻。小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）在连接电路前，开关应该 　 　，在开关闭合前，滑动变阻器的阻值应该调至 　 　。 （2）图甲中有一根导线连接错误，这根错误的导线是连在 　 　上的导线，如果想实现向右调节滑片，使变阻器连入电路中的电阻变大，应该将变阻器的 　 　端接入电路（选填“A”或“B”）。 （3）正确连接电路后，当实验中电压表示数为1.8V时为了使小灯泡正常发光，需要将滑片向 　 　端（选填“A”或“B”）移动，此过程中小灯泡明显变 　 　（选填“暗”或“亮”）。 （4）根据测量的数据绘制成如图乙所示的图像，得出小灯泡的电阻值是变化的，主要受 　 　影响。 三、探究电流与电压和电阻的关系实验 5．小张同学利用图甲所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，所选择的器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只，“30Ω 1A”的滑动变阻器，电压表、电流表、开关各一只，导线若干。 （1）图乙是按照图甲连接的实物图，其中有一根导线连接错了，请你在接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导