2024届高三生物一轮复习课件：第32讲 激素调节的过程

一轮复习✸选择性必修一：稳态与调节 糖尿病是一种可怕的疾病，一个世纪前人们拿它几乎毫无办法。患有糖尿病的青少年大多撑不过一年就会死，而且死得很可怜。要想减少体内糖含量、稍微延长一点岁数的唯一方法是让患者始终处于饥饿边缘。有个12岁的男孩饿得太厉害了，竟然偷吃起了金丝雀笼托盘里的鸟粮。最终他还是死了，就跟所有糖尿病受害者一样，饥肠辘辘，悲惨可怜。他体重仅为16公斤。 20世纪20年代末，伦敦市一位年轻的全科医生弗雷德里克·班廷，从医学杂志上读到一篇有关胰腺的文章，冒出了一个治疗糖尿病的设想。而他对糖尿病所知甚少，他没有医学研究经验，但确信自己的设想值得一试。胰腺主要工作是制造和分泌有助于消化的酶，但胰腺也含有称为胰岛的细胞簇。在班廷的时代，胰岛素在控制糖尿病方面的作用已经众所周知。难的是把它跟消化液分离开来。虽说毫无证据，班廷却坚定地认为，如果把胰腺管系住，阻止消化液进入肠道，胰腺就会停止产生它们。尽管没有理由认为情况会这样，但他说服多伦多大学教授麦克劳德分配给自己一些实验室空间、一名助手（查尔斯·赫伯特·贝斯特）和若干可供进行实验的狗。他俩着手工作，把狗的胰管绑起来，出人意料地取得了良好的效果，但短短几个星期，竟然就开始生成纯胰岛素了。 胰岛素用在糖尿病患者身上的效果可谓神奇。骨瘦如柴、无精打采、简直没法说还算活着的患者，迅速恢复了活力。1923年，班廷和实验室负责人麦克劳德一起获得了诺贝尔生理学或医学奖。 弗雷德里克·班廷 第7单元 一轮复习✸选择性必修一：稳态与调节 稳态与调节 第32讲 激素调节的过程 课标要求 核心素养要求 1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。 2．举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。 生命观念：分析激素的作用及特点，建立稳态与平衡观 科学思维：通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养建模与模型分析的思维习惯 科学探究：通过实验设计与实验结果分析，验证激素的作用，探究激素分泌的影响因素。 社会责任：关注激素失调症，形成关注人体健康的态度，养成良好的生活习惯并进行健康宣传。 激素调节的过程 一轮复习✸选择性必修1：稳态与调节 本讲目录 考点1 激素与内分泌系统 考点2 血糖平衡的调节 考点3 激素分泌的分级调节 和激素调节的特点 考点聚焦 胰腺 腺泡 胰岛 导管 血管 读课本，小组讨论： 问题聚焦 1.人们发现的第一种动物激素是？它由谁分泌？ 2.激素调节概念，内分泌系统的概念。 3.激素的种类、分泌部位、本质、生理作用及失调时的症状。 4.激素研究的方法。 5.内分泌系统的组成和功能。 6.血糖平衡的调节机制与胰岛素、胰高血糖素的功能。 7.激素作用的相互影响，激素的特点。 【问题探讨】 1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？ 2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？说出你的理由。 3.生长激素、胰岛素等这类激素在哪里产生？与汗液有何异同？ 激素与内分泌系统 考点1 侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小， 病因是患者幼年时（垂体）生长激素分泌不足。 讨论： 分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 分泌物经由 而流出体外或流到消化腔的。 汗腺 没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 甲状腺 肾上腺 腺细胞 导管 结缔组织 血管 外分泌腺 内分泌腺 一．腺体的种类 提醒：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等。 激素与内分泌系统 考点1 导管 二.激素的发现 19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。 内泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。 在20世纪之前，激素这一概念还没有被提出，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 毛细血管 激素与内分泌系统 考点1 8 ①稀盐酸 1.沃泰默实验过程: ③稀盐酸 已切除神经保留血管的狗的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ②稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 胰腺分泌胰液 制成提取液 狗静脉 结论：胰液的分泌是小肠粘膜