第二课 探究世界的本质同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2024-01-15
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第二课 探究世界的本质 同步练习 一、单选题 1.办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。这启示我们(   ) A.意识能促进客观事物的发展 B.意识活动具有能动创造性 C.意识能够能动的认识世界 D.意识可以直接创造出客观事物 2.梵高用4个月完成流传后世的《向日葵》,达·芬奇用4年精雕细琢成《最后的晚餐》,如今人们利用ChatGPT技术只需4分钟就能完成一幅色彩艳丽、别具韵味的画作。有人认为手绘画作依然更具生命力,也有人认为人工智能前景无量。对此,下列说法正确的是(   ) ①对人工智能的不同观点,说明意识的形式是主观的 ②认为手绘画作更具生命力是基于意识是世界长期发展的产物 ③ChatGPT技术的成熟表明人工智能的思维能力正在日趋完善 ④认为人工智能前景无量启示我们要对新事物的发展充满信心 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.2023年8月25日,住建部、央行、金融监管总局联合发文,推动落实首套房贷款“认房不用认贷”,并将其纳入“一城一策”工具箱。“认房不用认贷”政策落地,释放了部分观望和积压的购房需求,给房地产市场注入了暖意。“认房不用认贷”政策(   ) ①反映了意识是对客观存在的如实反映 ②坚持了主观思想要与客观实际相符合 ③肯定了发挥主观能动性就能推动事物发展 ④说明了按规律办事是发挥主观能动性的前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.江南的雨,跑一阵,憩一阵。奔跑时,天与地浑然一体,苍茫茫一片。休憩时,万物皆清晰爽然,世界若明镜。从哲学角度,上述片段让我们体会到(   ) A.意识是人们认识世界的重要工具 B.意识是沟通主客观世界的桥梁 C.意识对人的生理活动具有调节作用 D.意识是客观事物在人脑中的反映 5.党的十八大以来,我国生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化,成为新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的显著标志。我们必须深刻把握新形势,以“时时放心不下”的责任感,在建设美丽中国新征程上不断展现新作为。生态文明取得历史性成就,是基于(    ) ①发挥主观能动性就能改造客观世界的客观规律 ②人能根据规律发生作用的条件和形式利用规律 ③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 ④人的主观世界决定人们对客观存在事物的反映 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.为满足居民 Citywalk 的需求,重庆以演绎城市年轮、传承城市人文、丰富市民生活为出发点,按照重庆人文地域实际,打造出“街巷步道、滨江步道、山林步道”为一体的“山城步道”网络。这一做法表明(     ) ①思维是对存在的正确反映 ②思维和存在具有同一性 ③思维和存在是相互依赖的 ④思维对存在具有能动作用 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的,这说明(    ) A.规律是客观的,我们面对规律无能为力 B.规律是主观的,人们可以创造规律 C.规律具有客观性,我们要尊重规律,按规律办事 D.规律具有主观性,发挥主观能动性,就可以利用规律,造福人类 8.恩格斯在《自然辩证法》中指出:“动物仅仅利用外部自然界,简单地通过自身的存在在自然界中引起变化;而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务,来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别,而造成这一差别的又是劳动。”这一观点认为(    ) A.动物能能动地利用外部自然界 B.劳动决定了人和动物的根本区别 C.人类能通过征服自然为自己服务 D.劳动是财富的源泉和幸福的源泉 9.11月4日,2023年成都国际乒联混合团体世界杯会徽、吉祥物、主题口号正式出炉。此次赛事吉祥物名为“乒乒”,设计灵感来源于大熊猫,呈现出大熊猫击打乒乓球的形态。吉祥物的形象设计说明(   ) ①意识活动具有能动创造性 ②对事物的正确把握取决于人们的认识 ③人的意识是客观内容与主观形式的统一 ④意识对人们改造客观世界具有促进作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.秋季,虽没有了热扰心神,但人们容易产生悲伤的情绪,俗称“悲秋”。现代医学研究表明,秋季日照时间变短,人体分泌褪黑素增多,抑制了甲状腺素、肾上腺素的分泌,易使人感到情绪低落。材料表明(    ) ①世界的真正统一性在于它的物质性 ②人能够通过实践活动能动地改造客观世界 ③人的情绪不受自身主观因素的影响 ④意识活动能够把握事物内部的本质和规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.有位生物学学者认为,唯有生物学才能带领人类探究物种本源、生从何来死往何方等问题,他确信构成眼见为实的生物的物质比辩证唯物主义判断猜想的物质还

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