7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。 第七课 亲情之爱 1.政治认同：通过理解“家”的内涵与功能，认识到“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感，培养家国情怀。 2.道德修养：认同中华文化中“孝”的价值观念，感念父母养育之恩。 3.法治观念：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 4.健全人格：体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。 5.责任意识：提升对家庭的责任感，自觉分担家庭责任，增强孝亲敬长的行动力。 1、家庭的含义？ 2、家庭的作用是什么？✮✭ 3、中国人心目中的家是什么？ 4、孝亲敬长的原因？✭ 5、如何孝亲敬长？ +（具体方法）✭ 认真阅读课本P71-75页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） “我的家在某省某县某镇某村” 是住所 是地域 “那座房子就是我家” 运用你的生活体验，说说“家”是什么？ 探究新知 探究一 生命的居所 1.家庭的含义 “家”字是会意字，由两部分组成，它的上部是遮风挡雨的屋檐，代表房子；中间是猪的含义，用来祭拜，代表食物。后来引申为住所等含义。也意味着一家人在一起，有房子，有食物，没有比这更让人安心的事了。 猜猜这是什么字 1、家庭的含义是什么？P71 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 想一想，家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？ 爸爸和妈妈 爸妈和我 养父母和我 继父母之间 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系（再婚） 整体感知 家庭关系的确立有四种情形： 依照法定条件和法定程序结婚 （结婚） 因生育导致的血缘关系而成 （生育） 依照法定条件和法定程序收养 （收养） 随父（母）再婚组建 （再婚） 整体感知 7 是吃饭的地方 是一群人 “爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人” “回家吃饭喽！” 经济功能 抚养赡养 情感交流 休闲 娱乐 生育功能 教育功能 满足生活基本需要。 繁衍后代，维系家庭。 家庭教育，社会知识，技能规范。 家庭游戏，休闲调剂。 扶养子女，赡养老人。 人格发展，感情慰藉，精神寄托。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，说说对家庭功能的认识。 家庭的功能 思考：上述三幅图片，给我们什么启示？ 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 2、家是我们身心的寄居之所 合作探究二：“家”=房子？ ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 家的意义 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。” 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。” 家不只是一所房子、某个地域 家里有亲人、家中有亲情 问：通过这两个故事的对比，你对家有何新的认识呢？ ★中国人的“家”★ ●第二环节 ●中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情 ●怎样理解中国人心中的家？ ●在中华文化中，家的内涵是什么？ ●在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 百善孝为先。 孝弟也者，其为仁之本与! -------《论语》 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 -------《孝经》 孝子之至，莫大于尊亲。 ------孟子 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 -------《论语》 1.“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵; 2.孝亲敬长是中华民族的传统美德。 P74--相关链接：有关孝亲敬长的法律规定 规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 规定： 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 规定： 成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。有负担能力的孙子女、外孙子女对于已经死亡