绪论(课件)-《化学基础与分析技术》同步教学(轻工业出版社)
2024-01-15
|
19页
|
59人阅读
|
1人下载
普通
内容正文:
绪论
化学基础与分析技术
1
化学研究的对象、内容——化学是什么?
化学的地位与作用——为什么学化学?
化学基础与分析技术的学习内容——化学学什么?
化学基础与分析技术的学习方法——化学怎么学?
绪 论
化学基础与分析技术
一、化学研究的对象和内容
引力场、电磁场,光子场
宇观:宇宙
宏观:单质和化合物、星体
介观:原子、分子、离子
微观:电子、质子和中子等
场
物质
实物
(若干层次)
化学研究
的对象
自然科学的研究对象是什么?
化学基础与分析技术
原子、离子、分子称为分子层次、单质及化合物称为超分子层次。
3
一、化学研究的对象和内容
物质的根本属性是什么?
运
动
物理运动
化学运动或化学变化
机械运动
社会运动
化学研究
的内容
特征——质变、定量、能量守恒
化学基础与分析技术
原子、离子、分子称为分子层次、单质及化合物称为超分子层次。
4
化学——在原子、分子、离子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学;
特征——从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。
化学是什么?
化学基础与分析技术
原子、离子、分子称为分子层次、单质及化合物称为超分子层次。
5
二、化学的地位与作用
化学是自然科学的基础之一,是一门历史悠久而又富有活力的学科;
化学既是关于自然的科学,也是关于人的科学,是21世纪的中心科学;
化学是发现创造新物质和探索新应用的科学;
化学与人们的生活息息相关,与社会发展紧密相关;
化学是食品类、药学类等轻化工专业的专业基础课。
化学基础与分析技术
化学是一门实用又富有创造性的科学,她的独特魅力就在于能够发现和创造出新的物质,让人类的生活越来越丰富多彩!
化学创造了世界,改变了世界,更要保护世界世界。
6
●人们的衣、食、住、行、美、健与化学息息相关:无处不在的合成材料;保障健康的合成药物(青霉素、青蒿素)、支撑农业的合成氨等。
化学的作用
●化学是世界实现可持续发展的最现实办法。适应人口增长;应对能源挑战;缓解环境压力。清新空气、纯净的水、健康食物、可储藏的药物、先进材料和绿色制品。
化学与未来
化学与生活
化学基础与分析技术
7
大学化学
普通高中化学
义务教育化学
食品生物化学
食品理化检验技术
仪器分析技术
食品感官评定技术
食品添加剂应用技术
化学基础与分析技术
为什么要学化学?
化学可以帮助我们解决生活中的很多问题,可以使人们更好地
享受生活中的美好;
社会发展的需要;
专业知识结构和能力发展的需要。
化学基础与分析技术
9
三、化学基础与分析技术的学习内容
化学
经典分支
分析化学
16
物理化学
14
无机化学
9
有机化学
8
高分子化学
6个
核化学与放射化学
9个
环境化学8个
生命化学
5个
材料化学
3个
交叉学科:结构化学、化学工程学、地球化学、应用化学、海洋化学、食品化学、医学化学、药物化学……
9大类
77个分支
化学基础与分析技术
分析化学——研究物质化学组成、含量、结构的测定方法及相关理论 的一门科学。
定性分析
定量分析
分析
化学
任务
---鉴定物质由哪些元素或离子组成;确定有机物官能团及分子结构
---测定物质各组成部分的含量
是什么!
有多少!
化学基础与分析技术
分析化学的特点
突出“量”的概念:测定的数据不可随意取舍;数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。
实践性强,以实验为基础:强调动手能力、培养实验操作技能,提高分析解决实际问题的能力。
综合性强:涉及化学、生物、电学、光学、计算机等知识,体现综合能力与素质。
化学基础与分析技术
分析化学的作用
提供信息:新物质鉴定、遗传密码、物质结构、药物、引
进产品“消化”和吸收、案件侦破。
质量检验:食品质量与安全检测、“三废”处理、农产品
质量与安全检测。
在尖端科学研究中:超纯物质、原子能材料。
工农业生产和科学技术的
“眼睛”
化学基础与分析技术
●化学分析基础知识和基本操作(六个单元,结构、性质、原理、应用、操作)
学习内容
●基本分析技术(六个单元,滴定分析的应用、分光光度法及化学分析实践专项)
模块二
模块一
三、化学基础与分析技术的学习内容
化学基础与分析技术
14
化学学什么?
以性质为基础,以分析应用为目标;
重点——结构、性质、平衡、应用;
注重基本技能掌握和知识综合应用能力培养 。
化学基础与分析技术
15
各行业从事检测技术人员必备的知识;学生掌握化学分析法的基本理论和规范的操作技能。 ;实际检测岗位中常用的小型仪器分析技术;
要求:
熟练的动手能力
严谨的分析态度
良好的科学态度
独立的自学能力
解决问题的能力
良好的实验室基本素养
四、化学基础与分析技术的学习要求与方法
方法:
手脑并用,积极参
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。