第15课《我一生中的重要抉择》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《我一生中的重要抉择》教学设计 【教学目标】 1.了解演讲者的观点。 2.通读全文,梳理演讲思路,体会事例在演讲中的作用。 3.感受语言风格,体会演讲者的幽默。 4.学习王选先生抉择的智慧,专注于科研、无私奉献的精神。 【教学重点】 1.通读全文,梳理演讲思路,体会事例在演讲中的作用。 2.感受语言风格,体会演讲者的幽默。 【教学难点】 感受语言风格,体会演讲者的幽默。 【教学流程】 一、激趣导入,引发思考。 同学们,你们知道北大方正么?北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。三十多年来,方正集团坚持技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗?我们今天来学习《我一生中的重要抉择》,从中找出答案。 二、任务导学,研读文本 任务一 检查预习 知人论世 1.背景知识介绍。 本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。每个人的一生中都可能面临很多抉择,每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路,面对抉择时,要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择,都把他的人生推向一个新的台阶。 2.作者介绍。 王选,中国科学院院士,中国工程院院士,第三世界科学院院士,是“汉字激光照排系统”的创始人。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础,他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”,又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年,王选获国家最高科学技术奖。 任务二 默读课文 理清思路 1.请大家默读课文,概括文章主要内容,理清思路。 明确: (1)一句话概括主要内容——王选甘当人梯,真心诚意扶植年轻人。 (2) 第一部分(1):用各种实例和形象的比喻引出演讲的话题。 第二部分(2~7):分析论述作者的第六个重要抉择一一花大力扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代自己的作用,早出成果。 第三部分(8):总结全文,将著名心理学家荣格的公式送给青年学生,希望青年学生把自己溶在大集体里,体现自我价值。 任务三 理解课文 体会精神 1.本文演讲中心观点是什么?作者为什么这样安排? 明确:中心观点是大力扶植年轻人。 因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲,作者面对的是北大的学生们,演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗,早出成果。 2.从王选的第