6.1细胞的增殖第3课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第6章 细胞的生命历程 第一节 细胞的增殖 （第三课时） 学习目标 课程标准 1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系，认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析细胞有丝分裂各个时期的典型显微照片和模式图，概述各时期的主要特征，阐明细胞周期的概念。 3.通过识图比较，区别动植物细胞有丝分裂的异同点，阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致性的重任务要意义。 2.3 细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命过程 2.3.1 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在 亲代和子代细胞的一致性 归纳一：一个细胞周期中染色体行为变化 时期 间期 前期 中期 后期 末期 染色体行为变化示意图 行为变化 染色体复制 实质：DNA复制 复制 染色体散乱分布在纺锤体中央 染色体的着丝粒排在赤道板上 螺旋缠绕 缩短变粗 染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体 子染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极 解螺旋 姐妹染色单体 着丝粒 提示：a、DNA加倍与染色单体形成时期————间期（S期）DNA复制； b、染色体加倍与染色单体消失时期—— 后期着丝粒分裂； C、染色体减半与DNA减半——细胞一分为二形成两子细胞时。 归纳二：染色体、染色单体及DNA三者间的关系 (数染色体看着丝点个数) 1条染色体 1条染色体 1条染色体 2条染色体 1个DNA 2个DNA 2个DNA 2个DNA 无染色单体 2个染色单体 2个染色单体 无染色单体 呈染色质形态 呈染色体形态 (1)当有染色单体存在时，染色体数∶染色单体数∶核DNA分子＝ 。 (2)当无染色单体存在时，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1。 1∶2∶2 着丝粒 缩短加粗 姐妹染色单体 姐妹染色单体 4 假定某生物的一个体细胞中的染色体数和DNA的含量为2N 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 2N 4N 2N 4N 0 2N 2N 4N 4N 4N 4N 4N 0 0 4N 2N 4N 2N 4N 4N 2N 归纳三：有丝分裂中的相关数量变化 染色体数 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 2N→4N→2N 后期着丝粒分裂，染色体数目加倍 末期细胞一分为二，染色体数目减半 （一）染色体的变化曲线 归纳三、有丝分裂中DNA、染色体和染色单体的数量变化 染色体数 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 2N→4N→2N 后期着丝粒分裂，染色体数目加倍 末期细胞一分为二，染色体数目减半 （一）染色体的变化曲线 归纳三、有丝分裂中DNA、染色体和染色单体的数量变化 核DNA数 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 2N→4N→2N 间期(S期)DNA复制，DNA数目加倍 末期细胞一分为二，核DNA数目减半 （二）核DNA的变化曲线 归纳三、有丝分裂中DNA、染色体和染色单体的数量变化 染色单体数 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 0→4N→0 间期(S期)DNA复制，染色单体形成 后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失 （三）染色单体的变化曲线 归纳三、有丝分裂中DNA、染色体和染色单体的数量变化 2N 4N G1 S G2 前期 中期 后期 末期 间期 分裂期 DNA 染色体 染色单体 区分DNA、染色体、染色单体数目变化曲线 规律：“二看法”区分染色体、核DNA、染色单体数目变化曲线图： 先看斜线：无斜线，则是染色体 有斜线，则看起点：起点从0开始则为染色单体 起点非0开始则为DNA 间期 0 2 1 前期 中期 后期 末期 DNA/染色体 G1 S G2 （四）有丝分裂中染色体数与DNA数比值的变化曲线 间期(S期)： DNA复制 后期： 着丝粒分裂 间期 0 1 0.5 前期 中期 后期 末期 染色体/DNA G1 S G2 （四）有丝分裂中染色体数与DNA数比值的变化曲线 间期(S期)： DNA复制 后期： 着丝粒分裂 归纳四、根据柱状图判断细胞分裂时期的规律： 根据染色单体变化判断各时期： 染色单体 有 无→ →G2期、前期、中期，对应图甲 染色体加倍→后期、末期，对应图乙 染色体未加倍→G1期、末期形成的子细胞，对应图丙 归纳四、根据柱状图判断细胞分裂时期的规律： 根据比例关系判断各时期： 染色体数：核DNA数 →G2期、前、中期，对应图甲 染色体加倍→后