第1课《社戏》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级下册

《社戏》教学设计 【教学目标】 1. 积累词语,感知内容,感悟中心。 2. 了解生动形象的人物描写与景物描写。 3.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。 【教学重点】 掌握通过人物的语言、行动来刻画人物形象的写法。 【教学难点】 学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 【课时安排】 3课时 第一课时教学流程 一、创设情景,导入新课 社,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。 同学们,你们看过社戏吗?好看吗?你们喜欢吗?如果你看过,那就请你把最有趣的情形展示出来和同学们一起分享;假如你没看过,那我们今天就和鲁迅先生一起去看看他笔下的社戏是什么样的,是否也能引起你们对看社戏的向往。 二、自主学习成果展示 作者简介:鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。中国文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集