2023-2024学年苏科版物理八年级上册机械运动实验提高训练

机械运动实验提高训练 1．在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明取两张等大的圆形纸，剪去一部分，做成①号纸锥和②号纸锥。 （1）对于纸锥下落前的初始位置，有图甲所示的A和B两种摆放方式，你认为正确的是 ； （2）按正确方式摆放，同时释放，发现②号纸锥先到达地面，说明②号纸锥比①号纸锥快，这是通过相同 比 的方法比较快慢； （3）小明用频闪照相机拍摄得到①号纸锥下落的照片，如图乙所示，已知照相机每隔0.25s曝光一次，①号纸锥的直径为10cm； a.纸锥从O到D的过程中，下落速度的变化情况是 ； b.为测量纸锥从O下落到D的平均速度，还需要测出照片中 和 ； c.根据实验估算出纸锥从O下落到D的平均速度为 m/s； （4）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同。为此提出两个猜想：猜想一：纸锥下落最大速度可能与纸锥锥角的大小有关；猜想二：纸锥下落最大速度可能与纸锥质量的大小有关。小娟在实验中测得②号纸锥的最大速度比①号纸锥大，从而得出锥角小的纸锥下落最大速度大。小娟所得的结论 （选填“可靠”或“不可靠”），若可靠请说明理由，若不可靠请给出你的改进方法： 。 2．在“比较纸锥下落的快慢”活动中，小明和同学们用两个相同的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图a所示 M、N两个锥角不等的纸锥。 （1）为了比较纸锥下落的快慢，需把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图 （选填“b”或“c”）所示的位置释放；实验观察到N纸锥在M的下方判断出N纸锥下落得快，这种比较运动快慢的方法与物理学中用速度来比较运动的快慢在本质上是 （选填“相同”或“不同”）的； （2）为了进一步研究纸锥下落时的运动规律，同学们回顾了“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验： ①为了研究气泡在如图d所示的两标记间的运动规律，小明将玻璃管两标记间划分为10cm一段，测得的实验数据如下表，请你根据数据在图c中画出气泡运动的路程与时间图像； ②为了研究气泡在如图d所示的两标记间的运动规律，小华设计了如下几个分段方案，若只用一块电子秒表测量气泡通过每段路程所用时间，方案中可行的是 ； A．将玻璃管两标记间的部分平均分为25段 B．在玻璃管两标记间每隔2厘米选取一段10cm的长度，共选取四段 C．将玻璃管两标记间的部分划分成10cm、15cm、15cm、10cm的四段 距离s/cm 0 10 20 30 40 50 时间t/s 0 2 4 6 8 10 （3）小组同学准备用“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验方法研究“纸锥下落时的运动规律”：将一把米尺竖直放置，让纸锥紧靠米尺竖直下落，如图f所示记录纸锥每下落10cm所用的时间，结果实验失败了，主要原因是 难以准确测量。小明用每隔0.2s曝光一次的频闪照相机拍下纸锥竖直下落的照片如图g所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）。纸锥下落过程中，到达B点的速度为 m/s； （4）小明猜想纸锥从同一高度下落的快慢与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图a的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小红认为这样做不科学，你认为不科学的原因是 。 3．如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验还需要的测量工具是 ； （2）该实验原理是 ，为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大”或“小”）； （3）小车通过段时测得时间，段的距离 ，则段的平均速度 ； （4）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏 （选填“小”或“大”）； （5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过全程的平均速度。 41．放学回家路上，小明发现骑自行车下坡滑行时会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时的速度大小变化的规律，他用小车、带刻度的斜面、挡板等器材进行了实验。 （1）实验中，除了如图所示的器材以外，小明还需要的测量器材是 ； 测量的物理量 AB段 BC段 路程s/cm 40.0 40.0 时间t/s 3.2 1.6 速度v/（m•s﹣1） vAB vBC （2）小红建议实验时斜面倾角要适当减小，这样