第2课 数制（教案）2023-2024学年六年级上册信息技术浙江摄影版

瑞安市林垟学校课堂教学设计 主备教师_________ 集体备课教师__________________________ 课题 数制 总课时序号 六（3） 教学目标 1、 了解进制是一种记数方式，知道计算机常见的进制有二进制、八进制、十进制、十六进制等。 2、 通过十进制的进位、计数规则，来迁移学习二进制。 3、 知道存储容量的大小，简单了解存储单位之间的换算关系。 教学重难点 教学重点：通过十进制的进位、计数规则来迁移学习二进制。 教学难点：计算机的存储单位及换算关系 学情分析 学生对十进制的计算非常熟悉，但对二进制知识较为陌生，所以本课的重点是通过十进制的进位、计数规则来迁移学习二进制。在本节课中学生不一定要非常精确地进行单位之间的换算，但需要知道，在存储或拷贝资料时，能根据文件的容量，来判断是否能将数据存储到设备中。 教学准备 机房，课件 教学环节 教学设计 学生活动 二次备课 教 学 过 程 1、 提问导入 师出示书本上例图，明明最近有个疑问，他说：数制是什么意思啊？我们来看看平板小伙是怎么回答的？ 数制是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。 数据在计算机内部是以二进制方式进行存储和处理的，与日常使用的十进制一样，二进制也是一种常见的数制。引出课题——《数制》 2、 数的进制 进制是一种记数方式，亦称进位计数法。 出示十进制的数值，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 逢十进一。 在信息技术中，人们通常采用二进制、八进制、十进制、十六进制等来表示信息。 让学生到黑板前分别写出二进制、八进制的数值。 3、 二进制 世界上有很多事物只存在两种状态。你知道的有哪些？ 可答：真假、男女、对错、黑白、开关等 二进制的特点是：0、1，逢二进一 出示1+1=， 出示10+1=，指名回答 4、 数据单位 计算机中存储容量最小的单位是比特（bit），1位二进制数码表示一个比特，但是由于1比特所能代表的值太小了，实际上计算机中以8比特为一个基本单位，称为字节（Byte），简写B，常见的单位有KB、MB、GB、TB 出示1B=8bit，1KB=1024B， 让生来黑板上写出：1MB= KB， 1GB= MB， 1TB= GB 出示一个容量为32G的u盘的图片，和500G的硬盘的图片比较大小。 5、 课堂总结 今天这节课，你学会了什么？ 生齐读 2个学生到黑板前书写数值 学生回答 学生齐答 学生回答 学生在黑板上作答 学生回答 作业设计 找一找，生活中标有存储单位的存储设备，比一比哪个容量最大。 板书设计 数制 数的进制 二进制 数据单位 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$