内容正文:
收获真正的友谊 心理健康教育五年级上册 尊重倾听 真诚表达 课前约定 环节一:友谊小船扬帆起航 游戏规则: 全体起立,与伙伴配合,根据指令出示“剪刀、石头、布”。 当两人手势一致时,碰拳; 当两人手势不一致时,握手。 环节一:友谊小船扬帆起航 游戏规则: 全体起立,与伙伴配合,根据指令出示“剪刀、石头、布”。 当两人手势一致时,碰拳; 当两人手势不一致时,握手。 收获真正的友谊 环节二:友谊小船触礁搁浅 环节二:友谊小船触礁搁浅 米小圈和铁头发生了什么事 环节二:友谊小船触礁搁浅 他俩的感受 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头朝米小圈大声吼道: “你还在这里有说有笑的。 你从来都不关心我。 你可真自私。” 感受? 环节二:友谊小船触礁搁浅 米小圈没好气地说: “你怎么老是冲我发脾气? 你遇到事情就是怪别人。 你怎么这么不小心,成天丢三落四的。” 感受? 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头朝米小圈大声吼道: “你还在这里有说有笑的。 你从来都不关心我。 你可真自私!” 米小圈没好气地说: “你怎么老是冲我发脾气? 你遇到事情就是怪别人。 你怎么这么不小心,成天丢三落四的。” 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头朝米小圈大声吼道: “你还在这里有说有笑的。 你从来都不关心我。 你可真自私!” 米小圈没好气地说: “你怎么老是冲我发脾气? 你遇到事情就是怪别人。 你怎么这么不小心,成天丢三落四的。” 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头朝米小圈大声吼道: “你还在这里有说有笑的。 你从来都不关心我。 你可真自私!” 你信息 米小圈没好气地说: “你怎么老是冲我发脾气? 你遇到事情就是怪别人。 你怎么这么不小心,成天丢三落四的。” 你总是 你真是 你不应该 你怎么这样 环节二:友谊小船触礁搁浅 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头对米小圈说:“米小圈, 我发现我的溜溜球不见了。 我感到很难过。 我希望你能帮我找一找,好吗? 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头对米小圈说:“米小圈, 我发现我的溜溜球不见了。 我感到很难过。 我希望你能帮我找一找,好吗? 我信息 环节二:友谊小船触礁搁浅 铁头对米小圈说:“米小圈, 我发现我的溜溜球不见了。 我感到很难过。 我希望你能帮我找一找,好吗? 客观事实 感 受 期 望 我发现 我感到 我希望 我信息 环节二:友谊小船触礁搁浅 我信息 第一步: 表达客观事实 我看到…… 我听到…… 第二步: 表达感觉 我感到…… 第三步: 表达期望 我希望…… 环节二:友谊小船触礁搁浅 抽盲盒 环节二:友谊小船触礁搁浅 演一演 我信息 你信息 期末考试,小明数学第一次考了100分,不停地在小军的面前表达自己激动的心情,而此次小军只考了70分,有意躲着小明。 小雨与小丽约好周六下午一起去看电影,但是小雨在电影院门口没有等到小丽。从此小雨再也不理小丽了。 打篮球时,浩浩与成成分在不同的队伍里,浩浩带球时,成成跑过来拦截,不小心绊倒了浩浩。两人发生了争吵。 课上,兰兰向小美借了一支笔。第二天,小美问兰兰要回笔,兰兰却说昨天已经还回了笔。小美觉得兰兰在撒谎,不再理她了,但是下午却在自己的书桌里发现了这支笔。 环节三:友谊小船乘风破浪 如果我是小明,我会这样对小军说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 如果我是小军,我会这样对小明说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 期末考试,小明数学第一次考了100分,不停地在小军的面前表达自己激动的心情,而此次小军只考了70分,有意躲着小明。 环节三:友谊小船乘风破浪 如果我是小雨,我会这样对小丽说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 如果我是小丽,我会这样对小雨说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 小雨与小丽约好周六下午一起去看电影,但是小雨在电影院门口没有等到小丽。从此小雨再也不理小丽了。 环节三:友谊小船乘风破浪 如果我是成成,我会这样对浩浩说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 如果我是浩浩,我会这样对成成说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 打篮球时,浩浩与成成分在不同的队伍里,浩浩带球时,成成跑过来拦截,不小心绊倒了浩浩。两人发生了争吵。 环节三:友谊小船乘风破浪 如果我是小美,我会这样对兰兰说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 如果我是兰兰,我会这样对小美说: “当我看到 。 我感到 。 我希望 。” 课上,兰兰向小美借了一支笔。第二天,小美问兰兰要回笔,兰兰却说昨天已经还回了笔。小美觉得兰兰在撒谎,不再理她了,但是下午却在自己的书桌里发现了这支笔。 环节四:友谊小船掌舵远航 请同学们回忆: 你有没有遇到过友谊小船搁浅的时候? 未命名项目 红红的太阳 张韶涵 红红的太阳 210847.05 XXX - 酷我音乐 $$