3.1 温度温度计&3.2 物态变化的辨识及解释-【一战成名新中考】2024辽宁中考物理·分层作业本

分层作业本·辽宁物理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　模块三　热 学 模 块 三 热 学 命题点精准练 命题点１　温度　温度计 　　　　　　　　　　　　　　　　考 向 １ 温度的估测 １．判断下列说法是否正确． （１）（２０２３锦州１Ｄ０．５分）人体感觉舒适的环 境温度约为３６．５℃． （ ） （２）（２０２３抚顺铁岭１Ａ）刚煮熟的米饭温度约 为１０℃． （ ） （３）平常我们淋浴时，洗澡水最接近的温度约 是４０℃． （√ ） （４）绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为５℃． （√ ） （５）冰箱冷冻室的温度约为－１８℃． （√ ） （６）刚温好的牛奶的温度约为１００℃．（ ） （７）微微发热的充电宝的温度约为２０℃． （ ） （８）炎热夏天，太阳下摸起来烫手的石头，温 度一定高于３７℃． （√ ） 考 向 ２　温度计的使用及读数（原理） ２．（多选）下列关于温度计和体温计的说法中， 正确的是 （ＡＤ ） Ａ．用没有甩过的体温计测量某同学的体温， 体温计显示的示数为３８℃，则该同学的体 温一定不高于３８℃ Ｂ．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把 体温计放在沸水中消毒 Ｃ．使用常用温度计和体温计都能直接测出冰 镇饮料的温度 Ｄ．使用常用温度计测液体温度读数时，温度 计的玻璃泡不可以离开被测液体 ３．（２０２２杭州改编）体温计用于测量人体温度， 又称医用温度计．如图所示的体温计的测量 范围为３５．０～４２．０℃，分度值为　０．１　℃． 体温计是根据　液体的热胀冷缩　的规律制成 的，图中体温计的读数是　３７．６　℃． 第３题图 第４题图 ４．（２０２２江西改编）如图所示是用测温枪测得的 体温，该体温是　正常　（选填“正常”或“不 正常”）的．体温计　不能　（选填“能”或“不 能”）测量标准大气压下沸水的温度． ５．如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取 出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位 置缓慢变　低　；在读数时，乙图中的　Ｂ　 （选填“Ａ”“Ｂ”或“Ｃ”）方法是正确的；请读出 丙图中温度计的示数为　２０　℃． 甲 　　 乙 　　 丙 第５题图 ６．如图所示是一支伽利略气体温度计，是根据气 第６题图 体　热胀冷缩　的性质制 成的，球形容器内是空气， 下方的容器里盛的是水． 在夏天，某段时间内发现 液面由 Ａ上升到 Ｂ位置 （忽略水的蒸发），这表明气温　降低　（选填 “升高”或“降低”）．若想测量更精确，与球形 容器相连的直管应选取图中的　乙　（选填 “甲”或“乙”）                                                          ． ６１ 分层作业本·辽宁物理 模 块 三 热 学 命题点２　物态变化的辨识及解释 　　　　　　　　　　　　　　　　考 向 １ 物态变化的辨识及吸、放热判断 １．（２０２２大连）（多选）下列古诗句中加点字都 对应着一种自然现象，这种现象的形成属于 凝华的是 （ＡＣ ） Ａ．胡天八月即飞雪 獉 Ｂ．天接云涛连晓雾 獉 Ｃ．羌管悠悠霜 獉 满地 Ｄ．欲渡黄河冰 獉 塞川 ２．（２０２３绥化改编）下列现象中，属于凝固的是 （Ｂ ） ３． 航天科技 （２０２３苏州）卫星发射时，火箭 点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大 量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷撒到 平台上所致．该过程涉及的物态变化是（Ｄ ） Ａ．仅液化 Ｂ．仅汽化 Ｃ．先液化后汽化 Ｄ．先汽化后液化 第３题图 　 甲 　 乙 　　第４题图 ４．（２０２３沈阳５题２分）小组同学做对比实验， 如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入 适量的冰块和干冰块．放置一段时间后，发现 杯内物块均变小．甲杯内有液体出现，外壁有 小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一 层薄霜生成．下面分析正确的是 （Ｂ ） Ａ．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 Ｂ．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 Ｃ．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华 现象 Ｄ．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 ５． 古代科技 （２０２３岳阳）铸造青铜器时，工 匠将铜料化为铜液注入模具，铜液冷却成形． 下列说法正确的是 （Ｂ ） Ａ．固态铜料化为铜液需要放热 Ｂ．固态铜料化为铜液是熔化过程 Ｃ．铜液冷却成形需要吸热 Ｄ．铜液冷却成形是凝华过程 ６．（２０２２江西）如图所示，下列情景中所描述的 物态变化及吸放热情况，分析正确的是（Ｂ ） ７．（２０２３兰州）冬天，室外佩戴口罩，眼镜片上会 出现白雾．下列现象与上述“白雾”的成因相 同的是 （Ｄ ） Ａ．吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象 Ｂ．冬天，大巴车窗内侧出现冰花 Ｃ．放置