2024年中考物理第一轮复习----第2章《声现象》章节小测

第2章《声现象》章节小测 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.下列声现象能说明声音的传播需要介质的是(　　) 2.每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。道路交通“禁止鸣笛”的标志如图所示,主要目的是控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是(　　) A.在人耳处 B.在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有 3.如图所示,在E、F、G、H 4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(　　) A.敲打H瓶发出的声音传播得最快 B.用嘴依次吹瓶口,E的音调最高 C.用筷子依次敲打瓶口,F的音调最高 D.不管瓶周围有没有空气,瓶发出的声音都能直接传入人耳 4.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是(　　) A.不能传播声音 B.吸收了声波 C.把声音反射回去了 D.使鼓面振动停止了 5.我们生活在声的海洋里,美妙的音乐可以让人心旷神怡,而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。下列关于声音的描述正确的是(　　) A.声音是由物体振动产生的 B.如果在月球上发生爆炸,只要爆炸足够剧烈,地球上的人也可以听到 C.超声波的传播速度比次声波的传播速度快 D.声音可以在空气中传播,不能在固体和液体中传播 6.天坛公园的回音壁如图所示,它是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是(　　) A.声音的反射 B.声音在不同介质中的传播速度不同 C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动 7.下列关于声现象的表述,你认为正确的是(　　) A.考场周边禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声 B.“不敢高声语”中的“高”指声音的音调高 C.超声波的传播不需要介质 D.声音在空气中的传播速度为3×108 m/s 8.下列关于声现象的说法错误的是(　　) A.声音在15 ℃的空气中传播的速度约为340 m/s B.吉他依靠琴弦的振动发声 C.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D.“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声是人们依据音色进行分辨的 9.关于声现象,下列说法正确的是(　　) A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3×108 m/s 10.下列事例利用声传递能量的是(　　) A.利用超声波给金属工件探伤 B.医生通过听诊器给病人诊病 C.通过声学仪器接收次声波等信息判断地震的方位和强度 D.利用超声波击碎人体内的结石 二、填空题(每空3分,共27分) 11.利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递　　　　;利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2 s 后收到回声,已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s,则此处海水的深度为　　　　　　 m;利用超声波不能测量地球和月球之间的距离,这是因为　　　　　　　　。  12.人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,是由蚊子翅膀　　　　产生的,通过空气传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出声音的　　　不在可听声的范围内。  13.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音　　　　的大小;从控制噪声的角度分析,这是从　　　　 处减弱噪声。  14.在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中,科学家记录的数据如表: 空气温度t/℃ -30 15 20 25 100 声音在空气中的速度v/(m·s-1) 313 340 344 346 386 (1)由表中数据可知,空气温度越高,声音在空气中的传播速度　　　　。  (2)如果利用回声测高山与我们的距离,那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔,冬天比夏天　　　　。  三、实验探究题(15分) 15.（8分）小刚同学学习了声现象后,进行了一些探究: (1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛,小球被弹开。此现象说明　　　　　　　　。  (2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,声音逐渐变小,声音小是在描述声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”),当玻璃罩内被抽成真空时,将听不到铃声,说明　　　　。  (3)小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明　　　　　　;小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一举措属于　　　　　　　　　　(填减弱噪声的方法)。  16.（7分）某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时,做了以下实验: (1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越　　　,发出的声音的音调越　　　,这说明音调是由