1 场景歌（课件）2023-2024学年统编版语文二年级上册

1.场景歌 第一课时 1 课前导入 2 趣味引入 今天我们一起跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 3 音序 部首 笔画 结构 Q 木 10 左右 石桥 qiáo 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 我会写 花园 音序 部首 笔画 结构 Y 囗 7 全包围 yuán 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 理解表达 飞鸟 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 山区美景 石桥 翠竹 小溪 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 6 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7 字词学习 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 8 音序 部首 笔画 结构 D 阝 4 左右 排队 duì 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 音序 部首 笔画 结构 Q 羊 13 左右 qún 一群鸟 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 学习生字 园 yuán 书写指导：元的第一横短，第二横长。 部首: 口 组词：花园 果园 造句：花园里有各种各样的花朵。 音序: Y 结构：全包围 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 11 音序 部首 笔画 结构 Q 方 14 左右 彩旗 qí 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 音序 部首 笔画 结构 T 钅 11 左右 tóng 铜锣 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 课文讲解 齐读第三小节： 你能说说这一小节是什么景色吗？ 公园景色图 这里有什么？我们填一填。 一道（ ） 一孔（ ） 一丛（ ） 一群（ ） 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 14 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 公 园 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 学习生字 孔 kǒng 书写指导：第三笔是提，不要写成横。 部首：子 组词：一孔 鼻孔 造句：小河那边有一孔石桥。 音序：K 结构：左右 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 16 学习生字 桥 qiáo 书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。 部首：木 组词：石桥 桥梁 造句：一群小鸭从小桥下游过。 音序：Q 结构：左右 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 17 音序 部首 笔画 结构 H 口 5 上下 号角 hào 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 课文结构 海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 场 景 歌 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 19 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 20 一把铜号 一面队旗 学生活动 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 21 课文主旨 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 22 一队“红领巾” 一片欢笑 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 23 国学诵读 《咏雪》 清·郑板桥 一片二片三四片， 五六七八九十片， 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。 《山村怀古》 宋·邵康节 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 24 课文拓展 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 25 延伸问题 1.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ 前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 26 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 27 $$