内容正文:
第四单元
(时间:120分钟 分值:120分)
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成1~4题。
20世纪90年代以来,一代代北斗人传承着前辈们留下的宝贵精神财富,一路 ① 、不懈奋斗,推动北斗卫星导航系统实现了从区域到全球的 ② (kuà)越。人们仰望星空、关注北斗,正是因为奋斗的底色历久弥新,更是因为梦想和奋斗始终是人生的关键词的原因,崇尚奋斗是不变的主旋律。
1.文中加点字“斗”的读音正确的是( )(1分)
A.duǒ B.duò C.dǒu D.dùo
2.在文中横线②处填入汉字,正确的是( )(1分)
A.挎 B.垮 C.胯 D.跨
3.在文中横线①处填入词语,恰当的是( )(2分)
A.乘风破浪 B.含辛茹苦 C.负荆请罪 D.披荆斩棘
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )(2分)
A.不是因为奋斗的底色历久弥新,而是因为梦想和奋斗始终是人生的关键词
B.不仅因为奋斗的底色历久弥新,而且因为梦想和奋斗始终是人生的关键词
C.正是因为奋斗的底色历久弥新,更是因为梦想和奋斗始终是人生的关键词
D.正是因为梦想和奋斗始终是人生的关键词,更是因为奋斗的底色历久弥新
5.下列填入语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分)
赏读大自然的语言,你将收获良多:听流水、看落花, ;听蝉鸣、看绿树, ;听鸟语、看飞瀑, ……这好比阅读一本包罗万象的百科全书,让人大开眼界。
A.你会感受生命的活力 你能体会自然的美妙 你可发现春天的逝去
B.你会发现春天的逝去 你可体会自然的美妙 你会感受生命的活力
C.你会发现春天的逝去 你能感受生命的活力 你可体会自然的美妙
D.你可体会自然的美妙 你会发现春天的逝去 你能感受生命的活力
6.下列句子中语言表达最得体的一项是( )(2分)
A.在接到母校百年校庆的邀请后,大家相约一起莅临母校参加庆典活动。
B.在去年的乡村文化旅游节开幕式上,有许多远方的游客慕名而来,主持人在开场白中说:“有朋自远方来,不亦乐乎?”
C.小赵指着卖菜老爷爷的蔬菜摊问:“老头,你的辣椒多少人民币1千克?”
D.提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,遇到困难不要怕,走一步,再走一步,定能战胜它。”
二、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(每小题2分,共4分)
早 梅
齐 己①
万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律②,先发望春台。
【注】①齐己:唐朝晚期著名诗僧。早年科举失利后出家,晚年自号衡岳沙门。②律:季节。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分)
A.这首诗描写早梅开放,表现早梅特有的风姿和诗人的美好愿望。
B.“昨夜”一词,表现了诗人突然见到梅花早开的惊喜之情。
C.颔联描写早梅的芬芳和姿态,颈联描写早梅在冰天雪地里开放的情景。
D.这首诗借物喻人,含蓄地表现了诗人怀才不遇却自信执着的情怀。
8.请赏析“风递幽香出”中“递”的妙处。(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成9~11小题。(10分)
顾亭林①先生勤学
亭林先生自少至老,手不释书,出门则以一羸二马捆书自随,遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆③,对坐痛饮,咨其风土,考其区域④,若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍⑤默诵诸经注疏⑥。遇故友若不相识,或⑦颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
【注】①顾亭林:顾炎武,字宁人,人称“亭林先生”,明末清初著名学者。②亭障:边塞岗亭、堡垒。③垆:酒店里安放酒瓮的土台子,借指酒店。④区域:地理环境。⑤据鞍:跨在马鞍上。⑥注疏:注解,注释。⑦或:有时。
9.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)释( ) (2)已( ) (3)辄( )
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)对坐痛饮,咨其风土,考其区域。
(2)遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。
11.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书,与本文相比,两文在主旨上有什么异同?(3分)
(三)默写(6分)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人深重和急切的望乡之情的诗句是“ , ”。
(2)《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性产生不利影响的句子是“ , ”。
(3)刘禹锡的《秋词》(其一)中一反过去文人悲秋的传统,直接赞美秋景胜过春光的诗句是“ , ”。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下