模块二 光学课外创新实验-【一战成名新中考】2024江西中考物理·分层作业本

分层作业本·江西物理 模 块 二 光 学 ８．（２０１７江西４题２分）人的眼睛就像是一架精 密的照相机，如图所示，是描述人眼看物体的 成像图，其中看远处景物的是　甲　图，景物 在视网膜上成的是　实　像（选填“实”或 “虚”）． 第８题图 ９．（２０２３阿坝州）关于近视和远视的成因如图所 示，以下说法正确的选项是 （　Ａ　） 甲 　 乙 第９题图 Ａ．甲为近视眼，可佩戴凹透镜矫正 Ｂ．乙为近视眼，可佩戴凸透镜矫正 Ｃ．甲为远视眼，可佩戴凸透镜矫正 Ｄ．乙为远视眼，                   可佩戴凹透镜矫正 ★光学课外创新实验 １．学习了光学知识后，爱动脑筋的小明想自己探 究小孔成像的规律，如图所示，他给两个空罐 的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再 用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别 将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通 过小孔所成的像． 第１题图 【证据与解释】 （１）分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成 的像的形状与小孔的形状　无　（选填“有”或 “无”）关． （２）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体 在塑料膜所成像的形状与物体的形状　有　 （选填“有”或“无”）关． （３）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜 上成的都是　倒立实像　（选填“正立实像” “正立虚像”“倒立实像”或“倒立虚像”）． 【交流】夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与 之　相同　（选填“相同”或“不同”），这些光 斑是太阳的　像　（选填“像”或“影子”）． 【拓展】杨光同学根据课本中的“试一试”用易 拉罐做小孔成像的实验： ①杨光同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像 离小孔越远，像就越大，他测出了不同距离时 像的高度，填在表内： 像的高度ｈ／ｃｍ １．０ ２．０ ３．０ ４．０ ５．０ 像到小孔的 距离ｓ／ｃｍ ２．０ ４．０ ６．０ ８．０ １０．０ ②从实验数据记录中，可以得出的结论是：蜡 烛和小孔的位置固定后，ｈ与 ｓ的关系为： 　ｈ与ｓ成正比　． ２．（２０２２云南）小华偶然间竖直向下看到放在玻 璃砖下面的字发生了错位． 甲 　 乙 　 丙 　 丁 第２题图 （１）他想光斜射时才发生偏折，才会出现“池 底变浅”的现象．那么，光在垂直入射时，光线 不再偏折，还会有“池底变浅”的现象吗？上述 过程，在科学探究中叫作　提出问题　（选填 “设计实验”“提出问题”或“分析论证”）． （２）① 联想到“平面镜成像”找像位置的方 法，于是他按如图甲所示将玻璃砖紧贴物体摆 放在水平桌面上的一张白纸上，                                                   标记出物体的 ４１ 分层作业本·江西物理 模 块 二 光 学 位置．按照图乙的方式沿水平方向观察物体 （观察盒上的条形码）．当看到物体经玻璃砖成 的像时，前后移动小卡片，使小卡片与像在同 一个平面上，将小卡片此时的位置标记在白纸 上，这样就找到了放置一块玻璃砖时　像　的 位置． ② 随后，他将玻璃砖离开物体向观察者移动一 小段距离后进行观察，发现像的位置不变，说 明玻璃砖与物体的距离　不会　（选填“会”或 “不会”）影响成像位置． （３）为了观察不同厚度玻璃的成像情况，他将 第二块相同玻璃砖紧贴在第一块后面，如图丙 所示，观察并记录像的位置；他再将第三块相 同玻璃砖紧贴在前两块后面，如图丁所示，观 察并记录像的位置．记录数据如图戊所示． 第２题图戊 ① 分析图戊的数据可知，用一块玻璃砖观察 时，像与物体的距离是　２．１３　ｃｍ； ② 三次实验都说明了光在垂直入射时，像的位 置会　靠近　（选填“靠近”或“远离”）观 察者． （４）从图戊的实验数据还可以得出：玻璃的厚 度越厚，像与物的距离越　远　． （５）从以上探究可知，从竖直方向看到的池底 比它的实际位置　浅　（选填“浅”或“深”）． ３．（２０２３无锡改编）小红拿到一块玻璃透镜，仔 细观察这块透镜，发现一面有螺纹，一面是光 滑的，她对此透镜进行了探究． 第３题图甲 【证据与解释】 （１）她把该透镜靠近书上的“实验”二字，观察 到如图甲所示的现象，由此可以判定该透镜是 　凸　（选填“凸”或“凹”）透镜； 乙 丙 第３题图 （２）为探究该透镜的成像规律，小红将“Ｆ”光 源、透镜、光屏放置在光具座上，调整好后，固 定透镜位置，使“Ｆ”光源从距离透镜较远处逐 次靠近透镜，每次都调节光屏到透镜的距离， 使“Ｆ”光源在光屏上成清晰的像，将结果记录 在下表中，则该透镜的焦距为　１０　ｃｍ．当 “Ｆ”光源位于如图乙所示位置时，光屏应适当 向　左　（选填“左”或“右”