河北省承德市承德县2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-14
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2023一2024学年第一学期期末学业质量监测 七年级道德与法治 注意事项:1,本试卷共8页,满分100分,考试时长90分钟。 2024.1 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项最符合题意) 1.进人中学的第一节道德与法治课上,老师让同学们描绘中学生活。下列同学的观点你 密 赞同的是 A.小林:中学时代和小学时代没有什么不同 B.小光:中学时代是决定我们对生活的信念和追求的唯一时期 C,小敏:中学时代是人生发展的初始阶段 D.小新:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 2.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理 想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。”这说明少年的梦想 ①是天真无邪、美丽可爱的 ②与个人的人生目标紧密相连 ③是不切实际的臆想 ④与中国梦密不可分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.有时候我们苦于欠缺天马行空的畅想和创意,有时候我们又困于匮乏慎思和逻辑,但当 我们经历了学习过程的不顺利、收获学习成果时,那种成就感难以言表。这表明学习 A.就是在解决难题 B.是苦乐交织的 C.总能带来美好感受 D.可以改变命运 4.班主任老师给学生小丽写下评语 一“学贵有法,贵在得法。”下列名言与老师的评语涵 义相一致的是 A.知之者不如好之者,好之者不如乐之者 B.独学而无友,则孤陋而寡闻 C.工欲善其事,必先利其器 D.志之所趋,无远弗届;志之所向,无坚不人 5.我是一名身高只有1.55米的男孩,虽然长得不够帅气,但是我性格外向,与很多同学都 谈得来。因此,我非常受同学欢迎。该同学 ①从身体特征和生理状况认识自己 ②从他的个性心理特征来认识自己 ③从在群体中的关系角度认识自己 ④通过与他人的比较分析认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治CD 第1页(共8页) 可▣ 扫描全能王创建 可 6.跨进中学大门,我们进人了新的人生阶段。我们走在寻找自已、发现自己的路上,以下 路径合理的是 ①做更好的自己 ②多把尺子量自己 ③接纳与欣赏自己 A.①→②→③ B.①+③→② C.②→①-→③ D.②-+③→① 7.一位班主任老师在给一位学生的综合素质评语中写道:“你认真刻苦,乐于助人,尊重老 师,团结同学。如能在今后的交往中,把握原则,你的未来将会更加美好!”该同学的下 列日常行为,你认为需要改正的是 ①为了有好的人脉,从不指出朋友的缺点和问题 ②积极参与社会公益活动、奉献爱心 . ③作为学科代表,偷偷帮没做完作业的好朋友隐瞒不报 ④身兼数职,把每一件事情都安排得井井有条 以人 ,天 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.有人说:君子之交谈如水。也有人说:多个朋友多条路。朋友和友谊是人生永恒的话 题。下面关于友谊的观点正确的是 ①友谊是有原则的 ②友谊就是要不加分辨地为朋友做任何事 ③友谊会带来快乐,也会带来困扰 公“姆图 ④友谊是一成不变的 2台好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.刘备三顾茅庐,打动了诸葛亮,诸葛亮才出山辅佐刘备,使其在乱世中得一席之地。这 说明建立友谊需要 A.开放自己 B.正确对待伤害 C.持续的行动 D.正确处理冲突 10.在课堂上老师开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学。对于分议题 “如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况,我们需要高度警惕的有 ①陌生人通过电话索要你的个人信息 ②通知你“中奖”,却要你先缴纳税款 ③父母以手机转账方式给孩子生活费 ④村委会(社区)工作人员上门进行人口普查 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治CD 第2页(共8页) ▣▣ 扫描全能王创建 尚 11.七年级小智同学创作了“一支粉笔,积淀千秋智慧;三尺讲台,寄托万世文明”的上下 联。你认为该对联的最佳横批是 A.医者仁心 :B.友谊万岁 C.尊师重教 D.公平正义 12.古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列能体 现这一道理的有 ①小明提出的解题方法,让老师深受启发齿。 ②小林围绕老师提出的问题,大胆表达见解:,父d, ③面对老师的批评,小华当即为自己辩解 少.术4:烟 ④小强上课爱插嘴,还喜欢帮助老师挑毛病头·1, 自的t国 A.①② B.①④ C.②③4 D.③④1. 13.《中小学教师实施教育惩戒规则》提出,教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违 纪情形,可以采取点名批评等方式当场进行教育惩戒。面对老师的点名批评,我们应 ①虚心接受 ②当场顶撞 ③不以为然 1 ④反思改正 A.①②过B.①④崇是士日 C.②③, D.③④ 14.“七一

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