第2课时 马克思主义的诞生与传播课件--2024届高三历史统编版一轮复习

高三一轮复习课件 《中外历史纲要（下）》 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第2课时 马克思主义的诞生与传播 课程标准：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 课标解读 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 。 不能局限于其产生后短时段的影响，应在更广阔的时空内，理解马克思主义在不同时代、不同国家的不同时期所产生的作用。 考情分析 时间 全国卷 地方卷 2021 （2021·全国·高考真题）巴黎公社的无产阶级属性 （2021·河北·高考真题）马克思主义诞生的背景 （2021·山东·高考真题）巴黎公社的影响 （2021·浙江·高考真题）唯物史观 （2021·浙江·高考真题）《共产党宣言》 2022 2023 （2023·全国甲卷·34）巴黎公社的影响 （2023·山东高考·13）《资本论》（2023·河北高考·13）国际工人运动的发展 复习建议 本课近三年高考考查较少，主要考查了马克思主义产生的背景、影响和巴黎公社的影响等，复习时需注意。 阶段特征 工业革命促进了资本主义的发展，也凸显了资本主义制度的弊端，无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。工人运动和社会主义思潮兴起，马克思、恩格斯创立了马克思主义，无产阶级斗争有了强大的思想武器。 时空坐标 学习任务 1.了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践 ，认识马克思主义的诞生是时代的产物。 2.掌握《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 。 3.通过了解巴黎公社的措施，理解巴黎公社的性质。 4.从唯物史观角度辩证认识巴黎公社。 5.从唯物史观理解马克思主义在不同时代、不同国家的不同时期所产生的作用。 学习任务一 1.了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践 ，认识马克思主义的诞生是时代的产物。 活动1：了解马克思主义产生的时代背景 (1)经济基础：工业革命后， 经济迅速发展， 制度弊端暴露 (2)阶级基础： 开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 (3)理论基础：马克思、恩格斯广泛吸取德意志古典哲学、英国古典政治经济学、 等人类优秀思想成果 (4)实践基础：马克思、恩格斯的理论探索与革命实践 资本主义 无产阶级 英法空想社会主义 资本主义 学习任务一 1.了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践 ，认识马克思主义的诞生是时代的产物。 1844年，马克思和恩格斯合著《神圣家族》，提出了“物质生产在社会生活中起决定性作用”的科学论断，阐述了“人民群众是历史的创造者”这一重要原理，论证了无产阶级“能够而且必须自己解放自己”的思想。这些思想(　 ) A．丰富和发展了无产阶级专政学说 B．为社会主义由空想走向科学奠定基础 C．印证巴黎公社具有历史的必然性 D．是科学社会主义基本原理的完整阐述 B 学习任务一 活动2：了解马克思、恩格斯的理论探索与革命实践 剩余价值 （1）理论探索：① 学说：揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。② 观：科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 （2）革命实践：①建立共产主义通讯委员会和德意志工人协会②加入“正义者同盟”并将其改组为“共产主义者同盟”③投身1848年欧洲革命④成立“第一国际” 唯物史 学习任务二 2.掌握《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 。 （1）《共产党宣言》的主要内容 ①肯定了 的历史进步作用；论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ②肯定 在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。 ③阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 （2）马克思主义产生的意义 （1）创造性地揭示了 发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 （2）成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，影响日益扩大；在亚洲和美洲，是工人运动与民族民主运动的重要思想武器 （3）马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量 阶级斗争 资本主义 人类社会 即时小练 1．马克思在《哥达纲