第八单元巩固提高练习题-2023-2024学年语文五年级上册 统编版

网页地址:https://cuttlefish.baidu.com/shop/1fddf8c75fbfc77da269b136?_wkts_=1693141327829 工作QQ:65792419 部编版小学语文五年级上册第八单元巩固提高练习题 一、为加点的字选择正确的读音,打上“√”。 传记(chu n zhu n) 传说(chu n zhu n) 地煞(sh sh ) 煞车(sh sh ) 书卷(ju n ju n) 卷心菜(ju n ju n) 出差(ch ch ch i) 很差(ch ch ch i) 投奔(b n b n) 奔跑(b n b n) 识字(sh zh ) 默而识之(sh zh ) 衣着(zh o zh o zhe zhu ) 着火(zh o zh o zhe zhu ) 高着(zh o zh o zhe zhu ) 爱好(h o h o) 好看(h o h o) 二、拼一拼,写一写。 ch hu w i s ng h ng ku ( )辱 教( ) 所( ) ( )读 ( )心 ( )探 qu ji j n xi n g sh ( )少 ( )父 天( ) 无( ) 诸( ) ( )说 shu i k n su p pi n m u ( )落 ( )物 烦( ) 质( ) ( )章 ( )年 三、比一比,再组词。 岂( ) 缺( ) 斩( ) 贾( ) 很( ) 凯( ) 决( ) 渐( ) 票( ) 限( ) 四、写出下列词语的近义词、反义词。 近义词:期待——( ) 堆砌——( ) 领悟——( ) 反义词:质朴——( ) 浅显——( ) 寂寞——( ) 五、先补充词语,再选词填空。 一知半( ) 兴亡盛( ) 栩栩如( ) 总而言( ) ( )然无味 无( )而呻 心动( )移 不能自( ) 流光溢( ) 呐喊助( ) 如( )如痴 浮想联( ) 泪落如( ) 囫囵( )枣 不求( )解 悲欢( )合 牵肠挂( ) 如饥( )渴 不言而( ) 千篇一( ) 别出心( ) 与( )不同 大( )身手 真情( )感 心安( )得 ( )心沥血 天高气( ) 云( )日丽 香飘四( ) 朦朦( )( ) ( )( )有味 ( )( )强强 1.《水浒传》里的林冲、武松、鲁智深的性格都很生动,读来给人以( ) 的感觉;《荡寇志》里的人物没有个性,读起来( )。 2.老师读了《学骑自行车》,让我们写一件难忘的事,绝大多数同学( )地写学骑自行车,我与众不同,( ),写了我爬树摔伤腿的事。 六、按要求完成句子练习。 1.我喜欢读《笑猫日记》。笑猫不仅会笑,还能听懂人的话。 (用关联词合成一句话) 2.第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。(用加点词语造句) 3.像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷, ,我每忆及 少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。 (仿照前两句的写法补充一句) 4.《呼兰河传》是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。 (缩句) 5.张天翼爷爷写的《大林和小林》是一本值得看的好书。 (改为反问句) 七、写出下面句子的意思。 1.敏而好学,不耻下问。 2.有恒者则断无不成之事。 八、根据课文内容填空。 1.默而知之, , 。 2.盖士人读书,第一要 ,第二要 ,第三要 。 3.《忆读书》的作者用“ ”概括全文的中心思想,总结自己的读书心得,并提出对下一代的殷切期望。 4.《我的“长生果”》告诉我们:作文构思要 ,落笔也要有点儿 的“鲜味”;作文要写 ;作文练习,开始离不开借鉴和 ,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的 。 5.《观书有感(其一)》中的“ ”两句,借水的清澈是因为有源头活水不断注入,比喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。 6.《观书有感(其二)》中的“ ”两句,可以理解为艺术创作如果基本功到家,就能熟能生巧,驾驭自如。 九、阅读理解。 (一) 余尝谓读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 1.解释文中加点词语的意思。 尝: 谓: 漫浪: 急: 2.根据意思,写出最后一句中相应的词语。 ⑴文言助词,与“了”相当。( ) ⑵难道、怎么。( ) ⑶表示反问,跟“吗”相同。( ) 3.哪个句子表达了作者的观点? 4.三到之中 最急,因为: (二) 我爱读书 山东省青岛唐山路小学六(3)班 代晓 我相信每个人都有自己的爱好,我的爱好是读书。有句话说:“书是人类的良师益友”,我看最恰当不过了,因为读书给我带来了许多知识和乐趣。 记得在五年级上学期一个星期天,爸爸从口袋里掏出一张照片,问我:“这是一只鸡,叫什么呢?”“这是……这是……我不知道。”我心里