7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

家的意味 第七课 亲情之爱 核心素养目标 1.政治认同:对家庭有深厚的情感，培育对家庭的深厚情感，践行和弘扬的社会主义核心价值观； 2.道德修养:理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 3.法治观念:知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 4.健全人格:体会家人对我们的付出，体验家人之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。 5.责任意识:认识到家庭文化建设，承担对家庭的责任。 知识理解 自主学习 家庭的含义是什么？（p71） 家庭的作用或意义是什么？（p72-73） 中国人心目中的“家”是什么的?(p74第一段) 要求：阅读教材P71-75，在课本上标记问题要点。（5分钟） 1 2 3 为什么要孝亲敬长？(p74第二段) 4 5 如何孝亲敬长？(p74-p75) 知识理解 问题思考：看完我和妹妹的故事你对家庭有何新的认识？ 任务探究二 环节二 家庭的含义 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 【我和妹妹的故事】 那一年，我的爸爸和妈妈结婚了，组建了自己温馨的小家。第二年，我的出生给这个家带来了欢声和笑语，爷爷给我取名为“福宝”。有一天晚上，爸爸下班回家，发现路边有一名弃婴，大冷天，爸爸把这个孩子抱回了家，爷爷给这个陌生的妹妹取名为“福娃”。随后，爸爸和妈妈去民政局办理了收养手续，这就是我的家。 知识理解 任务探究三 环节三 家的意义 1.家是我们身心的寄居之所。（P72） 2.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。（P73） 笔记整理 1.家对我们每一个人来说具有什么重要的意义？ 3 家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 1 2 家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。（家的特点） 中国人的“家” 02 春运：离家再远，也要回家 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 1 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 2 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 课堂笔记：1.中国人的“家” 过渡到下一页：正如网上一位作者所说…… 9 在你的家庭里，关于孝敬父母双亲有什么家规？ 我们为什么要孝亲敬长？ “中国式亲情”感动全球网友 引导：同学们，在你的家庭文化里，关于孝敬父母双亲有没有什么家规？ 过渡到下一页：孝一直都是我们中国文化的重要组成部分，在我们的文化典籍里有众多关于孝的名言。 10 孝悌也者，其为仁之本欤！ ——节选自《论语·学而》 一粥一饭，当思来之不易， 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——节选自《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——节选自《诫子书》 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 诗书立业，孝悌做人。——王永彬 孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子》 夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 孝亲敬长是中华民族的传统美德 过渡到下一页：我们还有非常多的关于孝的典故。 12 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《婚姻法》规定：子女对 父母有赡养扶助的义务。 《老年人权益保障法》规定：对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。 孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务 13 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德。 ③孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。 ★2、为什么要孝亲敬长？P72-74 我们现在也可以孝敬自己的父母，为父母做一点力所能及的事情。 等到我们成年、有工作了就可以孝敬父母了。现在我们还小，没那能力。 思考：你认为我们什么时候才有能力孝敬自己的父母长辈？ 过渡到下一页：中国人有一句话叫“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，我们当下就可以孝敬自己的父母。别让等待成为遗憾。 15 别让等待成为遗憾，我们该怎么做？ ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ★3、如何孝亲敬长？P74-75 ②尊敬 ③倾听 ④感恩 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习、承担家务劳动。 ★3、如何孝亲敬长？P74-75 3.如何孝亲敬长？P74-P75①②