内容正文:
7.2 爱在家人间
核心
素养
政治认同:体味家庭中的亲情之爱,理解父母对我们的爱,培养热爱家庭的浓厚情感。
道德修养:尊重父母,主动与父母沟通,以实际行动增进与父母之间的情感。
法治观念:学会感恩,增强构建和谐家庭的意识。
健全人格:学会换位思考,学会处理好与父母之间的关系。学会换位思考,学会处理好与父母之间的关系。
责任意识:了解亲子冲突的原因和危害,掌握与父母沟通的技巧,化解亲子冲突,为构建和谐家庭作出自己的贡献。
重
难点
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部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍
本课所依据的课程标准的相应部分是 :理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
课标依据
教学重点:引导学生体味亲情;体会父母对自己的关爱之情,养成热爱父母的意识。
教学难点:掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法。
自学导航
1.如何体味亲情之爱?
2.亲子冲突产生的原因是什么?
3.如何化解亲子冲突?
认真阅读课本P76-83页内容,思考下列问题
01
体味亲情
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这种“内卷”很有爱!
双向奔赴的爱最动人!
上图反映了家庭中存在什么样的情感?
新课导入
新知学习
XXXX年X月XX日这一天,在大家的期盼之下,我来到了这个世界上
四年后我开始上幼儿园,父母开始为我的生活操劳
在我的成长过程中,离不开爷爷的教导、奶奶的关爱、爸爸的督促和妈妈的照顾。
探究:怎样理解亲情?
1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱
活动一:
回忆与家人相处的点滴生活,有没有什么事感动着你,温暖着你?
甲:………………………………………………………………
乙:…………………………………………………………………………
丙:………………………………………………………………
丁:………………………………………………………………
每个家庭的亲情表现不尽相同,不能因为它的平常或感受不到自己渴望的亲情,而否认亲情的存在。
内敛深沉
自然随和
磕磕绊绊
“三胎”的困惑
今年家里多了个小弟弟,爸妈对他的照顾无微不至,以前经常陪我和妹妹出去玩,现在也没有了,好像他们一点都不关心我和妹妹。有时候我真的好难过,感觉没有了亲情的爱!
现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
知识理解
目标问题:家庭结构的改变是否意味着亲情的不复存在?如何理解?
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。
(3)我们的家庭结构会随之改变,但家中的亲情仍在,尽管其表现形式可能会发生变化。
1.如何理解家庭中的亲情之爱?
二.爱的碰撞
我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待。
只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有。
心里只有弟弟,总让我让着他
我感觉父母从来都不关心我,别说惊喜啦,我的生日他们都忘了!
我的爸妈都不管我,啥都是我自己做。
和同学一起出去玩时,他们一定要弄清姓名、性别、学习情况……
说好的爱呢?为什么还会有矛盾和冲突?
《中国青年报》的一份调查显示,69.6%的青少年与父母有矛盾,8.9%的人经常和父母发生冲突,1%的人和父母“无法沟通,水火不容”。
①