内容正文:
运筹帷幄精雕细琢
“三新”背景下的高三物理二轮复习备考策略
重庆南开中学
胡贤俊
2023.12.09
第一部分、明察“三新”背景,掌控备考全局
第二部分、新高考二轮复习备考策略
第三部分、拔尖培优与临界生培养的策略与方法
第一部分、明察“三新”背景,掌控备考全局
一、精推了解、理解高考评价体系彩
1高考评价体系杓建的意义和原则
高考评价体系构建的意义
第一,高考评价体系是落实立德树人的根本任
务、发展素质教育的科学系统。
第二,高考评价体系是发挥高考正向积极导向作
用的坚实基础。它将国家和高校的选才需求与素
质教育育人目标有机联通,是实现“招一考一教
一学”全流程各个环节无逢衔接、良性互动的关
键
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第三,高考评价体系是教育公平的强力助推器
第四,高考评价体系是高考内容改革特续深化和
教育领域综合改革纵深准进的重要保障。
2高考评价体系的地位和作用
高考评价体系是指导和评价高考命题的实践体系。通过“四
层”规定命题内容、“四翼”保障命题水平,高考评价
体系将有力促进高考内容改革和命题质量的提升。
高考评价体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指
南,主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管
理人员及广大师生学习参考使用。
3.一核一高考核心功能
高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,紧紧围跷“培养什
么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题,全方位、系统化地阐释“为
什么考”的问题。无价值,不入题。
4.四层一高考考查内容
根据高校人才选拔要求和国家课程标准,遵循考试评价的规律,高考评价体系将应考查的素质
教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。在“四层”
的构建中,“核心价值”指明立德树人根本任务,起到方向引领作用:“学科素养”承接核心价值的
方向引领,统摄关键能力和必备知识:“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征;“必备
知识”是培养能力、达成素养的基础。“四层”紧密关联,构成有机整体,使素质教育目标在高考中
得到系统的体现。无思维,不命题。
二、敏锐收集、
整理信息
了解、
理解对《高考评讲体系》的最新解
读
1.2023年度高考蓝皮书《中国高考报告
(2023)》
2022年高考物理式题,全国共17套,全
国甲、乙卷,14省市15套(折江有1月卷和
6月卷共2套)
重点分折2022年高考实践的命题要点、
试卷特色与2023年发展趋势,深入解读高考
评价体系的总体恃征及高考的考查内容及考
查要求。本报告对广大教育工作者和一线师生
准确把握高考玫革方向、深入理解高考核心功
能、落实立德树人培养目标、有效应对高考综
合改串具有参考价值。