3.3汽化和液化考点训练2023-2024学年人教版八年级物理上学期

第三章 物态变化 3.3汽化和液化 考点训练 【2023·阳江期末】在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后将塑料袋放入80 ℃以上的热水中，如图所示。将塑料袋放入热水中后，会看到塑料袋膨胀，这是________(填物态变化名称)现象。 1 汽化 2 【点拨】 由于液态的酒精汽化为气态的酒精，因此塑料袋会膨胀。 【2023·丹东改编】水是人类生存环境的重要组成部分。“水变为水蒸气”的物态变化属于________。 汽化 2 【2023·无锡模拟】下图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是(　　) A．温度计的示数是99 ℃ B．水中的气泡内只有空气 C．水中上升的气泡体积由小变大 D．保持水沸腾需要继续加热 3 【点拨】 水沸腾过程中，水汽化为水蒸气形成气泡，故气泡内主要是水蒸气。 【答案】B 右图是做“观察水沸腾”实验时的现象，图________(填“甲”或“乙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形。 4 甲 【点方法】 水沸腾前，上面的水温低，下面的水温高。下面的水汽化成水蒸气，水蒸气上升的时候遇到上面低温的水而液化成水，所以气泡上升时，逐渐变小；水沸腾时，上下的水温相等，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，所以气泡上升时，逐渐变大。 【图象特征分析法】【2023·北京】小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90 ℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5 min水沸腾。 5 水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图象，如图乙所示。 (1)在此实验中，水吸收的热量是通过________来反映的。 (2)由图象可得出实验结论：水在沸腾前，_____________ ______；水在沸腾过程中，____________________。 加热时间 吸收热量，温 度升高 吸收热量，温度不变 【2023·无锡】在做“观察水的沸腾”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应________在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数 保持不变，如图所示，说明水正在 沸腾，沸点是________℃。为验证 水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：_______________________________________。 6 浸没 99 撤掉酒精灯，观察烧杯内的水能否继续沸腾 12 【2023·安徽模拟】北京冬奥会采用了最先进的二氧化碳制冷技术。地下制冷管道内的液态二氧化碳汽化________(填“吸收”或“放出”)热量，使地面温度降至零下十几摄氏度；接着往地面上浇水，水就会________(填写物态变化名称)成冰。 7 吸收 凝固 【点拨】 管道内的液态二氧化碳汽化时要吸收热量；水变成冰是液态变成固态，是凝固过程。 如图，在标准大气压下，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使烧杯中水沸腾，若不断加热，试管中水______(填“能”或“不能”)沸腾，因为_________________________________________。 8 不能 试管中水的温度能达到沸点，但无法继续吸热 【点拨】 不要误认为物质温度达到沸点就一定会沸腾。当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中水的温度不再升高，保持在水的沸点不变；试管中的水从烧杯中的水中吸热，温度达到沸点后，和烧杯中水的温度相同，就不能再从烧杯中的水中继续吸热，故试管中的水中不能沸腾。 【点易错】 在分析晶体能否熔化、液体能否沸腾的现象中，容易被忽视的条件是“继续吸热”。 【2023·十堰】在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小红向烧杯中倒入适量90 ℃的热水进行实验，这样做的好处是________________。她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水的沸点为 ________℃，说明该处大气压可能 ________(填“大于”“小于”或“等于”) 标准大气压。 9 缩短实验时间 98 小于 【点拨】 用热水做实验，可以缩短水从开始加热到沸腾的时间；由图知，温度计的分度值是1 ℃，此时温度计的示数是98 ℃，则水的沸点是98 ℃；气压越低，水的沸点越低，故该实验环境的气压小于标准大气压。 10 根据液体的沸点与气压的关系：气压越低，沸点________(填“越高”或“越低”)，你认为这种“针管就能使水沸腾”的方法________(填“可行”或“不可行”)。 越低 可行 【点拨】 能表演在沸腾的油锅中取硬币是因为锅中的“油”由油和醋组成，油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃，加热时处于锅底的液体(醋)先沸腾，继续加热，液体的温度______(填“会”或“不会”)升高，表演时液体温度不会超过_