第三课 多极化趋势 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选修一当代国际政治与经济

《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第一课 国体与政体 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 国际社会的 主要成员 国际关系 第二单元 世界多极化 第三课 多极化趋势 选择性必修一《当代国际政治与经济》一轮复习 2 多极化趋势 国际关系 世界多极化的形成与发展 世界主要力量 世界多极化的发展 和平与发展 认识国际关系：内容、基本形式、交往方式 国际竞争的实质 影响国际关系的主要因素 中国外交 和平与发展是当今时代的主题 促进和平与发展的因素 外交政策：基本内容、决定因素 中国特色大国外交 ★第二单元思维导图 世界多极化 人类命运共同体 中国的外交 挑战与应对 时代的主题 和平与发展的主要障碍 国际关系民主化 内涵、措施、意义 中国智慧的生动实践 习近平外交思想 外交成就 内涵 意义 有利于 推动 一、世界多极化深入发展 一 考点一 世界多极化的发展 二、世界主要力量 课程标准 核心素养 考情预测 1.引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。 2.引述有关资料，描述世界多极化趋势。 1.政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础、维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点，坚定维护我国的国家利益。 2.科学精神：理解世界多极化的发展趋势及其影响因素，论证国家利益和国家实力的重要性。正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 本专题在高考中占比较大。选择和非选择都考查，意义、措施类和开放性试题是考查重点。需重点把握： 1.当今国际形势的特点。 2.国家利益决定国际关系相关的答题语言。 3.要重视对当代国际竞争的正确认识，突出反对单边主义，反霸反强，推动建立国际新秩序等正确理解。 4.突出对当今国际发展趋势（经济全球化、世界多极化、区域一体化深入发展）的理解，和平发展依然是时代主题。 ★课标 考情 金砖迎来大变革，5国变11国 为了顺应时代的发展，2023年8月24日，金砖国家宣布扩容，新增加了阿根廷、埃及、伊朗、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国和埃塞俄比亚等六国，使金砖国家数量增加到了十一个。 据世界银行发布的统计数据显示，在之前的阵容中，金砖5个成员国的GDP之和占全球GDP的25.77%。然而，随着上述6个国家加入金砖后，金砖国家的GDP所占比重将进一步增加到28.99%。这一庞大的经济规模不仅体现了金砖国家的发展潜力，也展示了金砖合作的巨大吸引力。 （国际格局向多极化发展） 1、地位：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 ◎“极”：往往只世界格局中起主导作用的大国或者国家集团 ◎“化”，意为转化，指一种发展趋势。 ◎国际格局：是指国际舞台上主要力量之间形成的一种结构或状态，是主要行为体在一定历史时期内所形成的一种力量对比的态势或结构。 ◎多极化格局的表现：目前世界正在形成若干个政治经济力量中心。 一、世界多极化深入发展 注意：①世界多极化只是一个趋势并未形成 ②世界多极化强调的政治多极化 （1）第二次世界大战后, 在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。 （2）20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。 （3）世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。 一、世界多极化深入发展 2.世界多极化的形成与发展: 国际格局：是指国际舞台上主要力量之间形成的一种结构或状态，是主要行为体在一定历史时期内所形成的一种力量对比的态势或结构。 指某个主要大国（霸权国）或国家集团在国际政治中占据主导地位。在其周围存在着一系列其他国家，但并不能成为与之抗衡的政治力量，该霸权国或国家集团在经济、政治、军事等方面的实力远远超过其他国家，能强行推行其意志，并在一定时期内得以实现。 几个或众多大国或国家集团在国际政治中占据主导地位。大国之间、国家集团之间、大国与国家集团之间相互联系、相互影响、相互制约，共同推进国际进程。 单极格局 多极格局 相关链接 极 一、世界多极化深入发展 3、世界多极化的影响（意义）： 4、世界多极化面临的挑战： 世界多极化的发展将是一个漫长曲折的、充满复杂斗争的演变过程，单极与多极的矛盾，将在一