5.3直线运动（第一课时）--2023-2024学年苏科版八年级物理上册

速度是描述物体 的物理量 其大小等于物体在单位时间内通过的路程。 速度的公式： 在国际单位制中，速度的单位是“米/秒”（m/s） 1m/s = 中国高铁复兴号CR400目前能达到的最快速度是400km/h，表示的物理意义是： 3.6km/h 运动快慢 复兴号每小时通过的路程是400km 温故而知新 运动 曲线运动 直线运动 过山车 火车 运动轨迹 5.3 直线运动（一） 看一看： 长玻璃管中几乎注水近满，管内留一小段空气柱。 将玻璃管翻转后竖直（或倾斜）放置，观察气泡上升时的运动情况。 玻璃管翻转后保持竖直（或倾斜）放置,气泡运动一小段路程后，接下来几段运动快慢 （相同/不同） 猜一猜： 活动：研究气泡的运动规律 20cm 40cm 60cm 80cm ①设置计时起点位置： ②在计时点位置以上每隔20cm用刻度尺量出几段，并用橡皮筋做好记号 ③先将玻璃管竖直放置，待气泡稳定在管内最上方后将玻璃管翻转后竖直（或倾斜）放置 ④仔细观察气泡的运动，当气泡到达计时起点时开始计时，分别记下气泡从计时点运动到20cm、40cm、60cm、80cm处所用的时间。 ⑤将相应数据填入表一中。 0cm 设计与实验： 离试管底部 约10cm左右 活动：研究气泡的运动规律 小组分工： 请同学们做好分工： 控制玻璃管 1人 秒表计时 1人 发出指令 1人 记录数据 1人 活动：研究气泡的运动规律 从0点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从0点开始计时的时间t/s 0 区间s’/cm 0-20 20-40 40-60 60-80 通过各区间的时间t’/s 通过各区间的速度v’/(m·s-1) 按照设计的方案做一做，把测得的数据填入表一 表一 表二 在表二中算出各区间的时间和相应的速度 活动：研究气泡的运动规律 气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成____比，运动速度可以看作是______的。 正 不变 分析表一和表二中的数据能得到的结论 活动：研究气泡的运动规律 s/cm t/s 80 60 40 20 0 活动：研究气泡的运动规律 在以下四幅图像中，哪些是描述物体运动速度不变的图像？ 活动：研究气泡的运动规律 匀速直线运动 速度不变的直线运动 特点： 1、速度不变且运动轨迹是直线 2、任何相等时间通过的路程相等 3、路程与时间成正比 s=vt 定义： 你能在生活中找到匀速直线运动的例子吗？ 匀速直线运动 苹果下落的速度逐渐 变大的 再观察与思考 由图中可看出: 在相等的时间内，苹果通过的路程并不相等 右图是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片。 1、概念：速度变化的直线运动 2、特点：物体在相等的时间内通过的路程不相等。 3、变速直线运动比较复杂，我们通常用平均速度粗略反映物体运动的快慢。 变速直线运动 平均速度 = 总时间 总路程 ———— 与其他同学分享本节课的收获！ 课堂小结 $$