8.3金属资源的利用和保护课时练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3 金属资源的利用和保护 1、 选择题 1. 垃圾分类人人有责。废旧报纸属于 A．可回收物 B．厨余垃圾 C．其他垃圾 D．有害垃圾 2. 化学与生产，生活息息相关，下列说法正确的是 A．炒菜时油锅不慎着火，立即用水浇灭 B．夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因 C．大气中二氧化碳的含量增多，会产生酸雨 D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 3.战国《韩非子·内储说上》提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。由此可得到的结论是 A．黄金的化学性质不活泼 B．黄金在自然界主要以单质形式存在 C．沙子可通过化学反应变成黄金 D．黄金由原子构成运动 4. 长沙“高铁西站”建设如火如荼，预计2025年运营。高铁西站建设需要用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是 A．钢是纯净的铁 B．铜锌合金的硬度比纯铜更小 C．铝制品抗腐蚀性能很好是因为铝的化学性质不活泼 D．铁制品表面镀铬既美观耐磨又防锈 5．下列有关资源、能源的叙述正确的是 A．空气中氮气的体积分数是最大的 B．目前世界上已有90%以上的金属得到了回收和利用 C．可利用的淡水资源占全球总储水量的2.53% D．人们经常利用的能源有化石能源、水能、太阳能和地热能等 6．下列叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是 A．清洗试管内壁上附着的铜： 置换反应 B．验证铜和银的金属活动性： 置换反应 C．高炉炼铁： 置换反应 D．乙醇燃烧： 氧化反应 7、如图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，U型管内液面处于同一高度，数天后观察U型管内的水面（        ） A.a比b高 B.b比a高 C.一样高 D.U型管中的水从b管中全部溢出 8.图是借助U形管探究铁制品锈蚀的条件，下列说法中，错误的是 A．将蒸馏水煮沸的目的是除去溶解在水中的氧气 B．钢丝棉1锈蚀最严重说明盐溶液能加快铁锈蚀 C．钢丝棉4与钢丝棉2对比可说明铁生锈需要氧气 D．钢丝棉4与钢丝棉3对比可说明铁生锈需要水 9．探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)，对应关系正确的是 A．甲和乙:水 B．乙和丙:空气 C．甲和丙:空气 D．甲和丁:水 10.以下转化关系中均是初中化学常见物质，有关说法正确的是（　　） A．反应①的化学方程式为C+CuOCO2+Cu B．反应②中物质A表现了还原性 C．反应③的现象为红棕色固体变为银白色 D．溶液D一定是CuSO4溶液 11.金属及金属材料广泛应用于生产、生活及科学实验，其应用推动了社会的发展。图(Ⅰ)、(Ⅱ)为初中化学探究实验。下列说法不正确的是     A．图(Ⅰ)中铜片上的白磷燃烧，说明铜具有导热性 B．若图(Ⅰ)铜片上的红磷燃烧，则需降低红磷着火点至80℃以下 C．通过图(Ⅰ)实验，能总结出燃烧的条件 D．图(Ⅱ)中黄铜片和纯铜片相互刻画，纯铜片上留下刻痕，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度大 12.铁是年产量最高的金属，而且应用广泛，下列有关金属铁冶炼说法不正确的是（    ） A．冶炼原料是铁矿石、焦炭、石灰石 B．炼铁中焦炭的作用是提供热量和还原剂 C．磁铁矿的成分是四氧化三铁 D．炼铁所得生铁含碳量是0.03%～2% 2、 非选择题 1. 化学来源于生活，又服务于生活，请用所学化学知识回答下列问题。 (1)日常生活中，切菜刀采用的防锈措施是___________。 (2)古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是___________（填序号）。    A．提供可燃物 B．与氧气接触 C．达到燃烧所需的最低温度 (3)下图金属应用的实例，主要利用金属的导热性的是___________（填序号）； A．电缆 B．电热壶 C．金属丝 D．金属乐器 2.铁的化合物应用 黄铁矿(主要成分是 FeS2)，是一种重要的化工原料，可用来制备硫酸和炼铁(图1)。 (1). 工业上将黄铁矿粉碎的目的是___________。 (2).生产硫酸后的尾气中含有 SO2，如直接排放可能会造成环境问题是___________。 (3).高炉炼铁的化学方程式为___________，原料中焦炭的作用是___________ 。 (4).150 吨含 FeS280%黄铁矿理论上最多可制得 96%生铁___________吨。(结果保留1位小数) 3.在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验补充完整． 【实验目的】铁生锈条件的探究． 【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3 支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象 【实验