Unit 4 History and Traditions Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit 4 History and Traditions课时教学设计 本单元第一课时 Listening and Speaking 课型 听说课 语篇研读 What---语篇主题和主要内容 Listening and Speaking板块的主题是“分享交流对历史遗迹的看法”，在Listening部分，学生通过听一段中外学生在去孔庙路上的对话，了解他们对于孔庙、孔子、孔子后裔以及孔子教育思想的看法，从而体会思考孔子及其思想对中国传统历史传统的深远影响。在对话中， William用到了Achilles' heel、pull one's leg、a fish out of water等英语习语和典故，并由一个城市建筑限高的细节，联想到自己的故乡埃文河畔的斯特拉特福，从而引出英国伟大的剧作家莎士比亚，既反映出中英两国对历史传统的尊重与保护，同时也为后面的阅读板块英国内容进行预热和铺垫。 Pronunciation板块主要帮助学生复习连读的发音规则。课本介绍了连读的定义和规则以及举例说明常见的连读情况，通过让学生听录音进行跟读并与同桌互相合作讨论应该连读的词语，理解并掌握其规则。最后，学生结对进行口语练习，互相给对方朗读，相互核对，达成共识，巩固连读的发音规则，提高发音的准确性。 Why---语篇传递的主题意义 通过本课的学习，学生能够了解曲阜关于孔子历史遗迹和它的重要性。获取并梳理有关孔子及教育思想的信息进行整合概括。分享自己对孔子教育思想的了解和看法。能够获取并理解对话中英语习语及其中文解释。提高在听的过程中猜测单词意义的能力。能够谈论历史遗迹和伟人，能够简要地与人探讨和表述孔子教育思想以及文化历史遗迹的重要历史价值。 How---文体结构、语言特点及功能 课本通过输入孔子及曲阜孔府孔庙孔林的信息，激活学生有关孔子及其思想的背景知识，为之后的课文学习做好准备，同时也为听力理解扫除生词的障碍。通过听前预测活动，帮助学生对听力文本内容有一个初步的了解。听中侧重检测学生捕捉关键信息和概括主要内容的能力，引导学生们梳理文本中与控制相关的事实和观点。听后引导学生关注英语习语的中文含义和所蕴含的文化内蕴以及相关的典故和知识背景。通过让学生结合文化含义，联想到中文中有哪些相似的短语进行简单的汉英语言及其文化的对比，有利于加深学生对孔子教育思想的理解。听后活动中，通过讨论，学生深入地探讨孔子及其教育思想。课文的最后让学生展开想象与创造，将本课的所有知识进行创新迁移，通过让学生小组合作讨论并讲述一个他们曾经旅游过的一个历史文化遗迹，并且着重介绍它的历史和重要性，用口语的方式进行表述，发散学生的思维，培养学生的高阶思维能力。 学情分析 【已知】 本单元涉及的文化和历史，听力对话的文本内容是“分享交流对历史遗迹的看法”，大多数学生对孔子、孔庙、孔子思想教育等知识有一定的了解，也对中国历史文化传统的重要性有基本的认识。这些话题涉及学生能够运用一些结构和表达方式正确地表达情感和描述情景。学生在之前已经积累了一定的语言基础，或多或少能够用英语表达出自己的一些看法。学生通过工具书等资料查阅相关资料并预习生词，能够听懂听力文本的内容。 【未知】 历史和文化这一话题涉及的知识面非常的广，学生虽然在之前的学习中有所积累，但要学生用英语阅读讨论，对于谈论和表述对于孔子教育思想及文化遗迹的重要历史意义有一定难度。对于学生来说，完成提取、梳理、文本信息并整合课文信息稍有困难，对于听力文本中提到的英语的典故和其含义不能完全地理解。要将这些信息转化成知识并完整表达需要学生的词汇量和相关的表达都要经过一定的积累，学生的逻辑思维与批判思维能力也需要提升。 【能知】 学生能够通过利用图书馆和网络等资源收集相关的孔子、孔庙及其思想等背景资料和语言素材，了解历史遗迹的中国传统文化习俗、家乡的历史和传统亮点。在课前可以搜集有关孔子教育思想的英语句子，搜集一些熟知的英语习语并英译汉对比为学习英语习语做准备。学生可以通过查阅工具预习课本的词汇，为课堂学习做好准备。 课时教学目标 通过本课学习，学生能够： 1.语言知识: 学生能够理解并掌握以下单词:Confusions,mention,cemetery,philosophy,descendant,individual, heel以及短语Achilles' head的基本用法。 2.语言能力: ①了解曲阜及孔子的历史遗迹及重要性。 ②获取并梳理对话中有关孔子及其教育思想的事实性信息并整合概况。 ③能与他人探讨和表达孔子和其教育思想及历史遗迹等的历史价值。 ④掌握连读的发音规则，在日常交际中准确辨音和正确发音。 3.学习能力：在听力中通过上下文信息推断英语习语的意思及中文解释。 4.思维品质：深刻认识孔子及其教育思想对中