辽宁省大连市中山区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

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2024-01-14
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内容正文:

.甲表示有三对足 B.乙表示有外骨骼 C. 丙表示有两对翅 D.丁表示用鳃呼吸 4.下列动物类群与代表动物、主要特征对应正确的是 A.扁形动物一 涡虫 体表有刺细胞 B. 腔肠动物一水螅身体呈两侧对称 C.节肢动物一 沙蚕 身体和附肢都分节D. 线形动物一蛔虫 体表有角质层 5.下列各种动物行为中,属于先天性行为的是 ①黑猩猩摘取香蕉 ②蜘蛛织网 ③大山雀喝牛奶 ④菜青虫取食十字花科植物 A. ①② B.①③ C.②③ D. ②④ 6.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是 7.下列关于生物分类的叙述中,正确的是 A.同种生物的亲缘关系最远 B. 生物分类主要依据生物的相似程度 C. “界”是最基本的生物分类单位D.分类等级越低、所含生物共同特征越少 8.从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比,水中溶解的气体成分发生的变化是 A.氧气增多,二氧化碳减少 B.氧气和二氧化碳都减少 C.氧气减少,二氧化碳增多 D.氧气和二氧化碳都增多 9.在“检测不同环境中的细菌和真菌”这一探究活动中,某同学检测教室里细菌和真菌的分布,结果如图所示,有关叙述正确的是 A.在接种前,培养基及培养皿要进行高温灭菌 B. 无法从观察菌落大小和颜色上区别细菌和真菌 C.细菌和真菌需要从培养基中获取水分和无机盐 D.用一套已经高温灭菌的装有培养基的培养皿即可 10. 观察右图,比较免和狼的牙齿,下列叙述不正确的是 A.牙齿的分化是哺乳动物的主要特征 B.①②的牙齿共同特点是都有门齿和臼齿 C.①的牙齿适于草食,②的牙齿适于肉食 D.②的牙齿比①的牙齿更有利于取食和消化 11.下列关于鸟类的说法不正确的是 A.鸟类恒定的体温增强了对环境的适应能力 B.鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物类群 C.鸟类不停地进食是为了满足飞行时对能量的需求 D. 不同鸟的喙特征不同,这与它们的食性相适应 12.某同学在显微镜下观察酵母菌培养液,看到了如图所示的视野。下列关于酵母菌的说法,不正确的是 A.视野中能看到酵母菌有明显的液泡a B. 视野中的酵母菌在进行出芽生殖 C. 酵母菌是由多细胞构成的真菌 D. 酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳 二、非选择题(本题包括6 小题,每空 0.5 分, 共 18 分) 13(3分) 仔细观察下列几种动物的形态结构特点,根据所学知识回答问题: (1)根据体内有无脊椎骨组成的脊柱,可将上述动物分成两组,分别称为脊椎动物和 。 (2)比较甲和乙两种动物,从外部形态看,它们的身体都 ,这一特点使它们的运动更加灵活。 (3)乙和丁的体表都有既可以保护身体又能减少体内水分蒸发的结构,使其能适应干燥的陆地生活,乙的体表有坚硬的 ,丁的体表覆盖角质的 (4)比较丙和丁两种动物的呼吸,丙的幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,并依靠 辅助呼吸。丁完全依靠肺呼吸,就能满足对氧气的需求。甲的体壁、丙的肺和皮肤、丁的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上的共同点是 。 14.(2.5分) 阅读下面所给的资料,回答相关问题: 资料一:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示。 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 鸟类 20% 60% 12% 8% 哺乳类 31% 32% 17% 20% 资料二:当今,全世界生物多样性正面临着严重的威胁,如我国特有的珍稀动物大熊猫。为保护大熊猫,我国自1963年就建立了第一批包括四川省卧龙 在内的5个以保护大熊猫为主的自然保护区,现如今已有67个保护区,2/3的大熊猫生活在这里。同时颁布《野生动物保护法》禁止偷猎并将大熊猫的保护级别升为最高。大熊猫生存条件明显改善,个体数量逐步增长。 (1)由资料一可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 (2)为保护大熊猫,资料二中采取了两种措施,其中 是保护生物多样性最为有效的措施 (3)每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上 的多样性 (4)作为一名新时代中学生,在保护生物多样性方面你准备怎么做?(写一条即可)。 15. (3.5分) 2023年10月3日,在杭州亚运会女子 4*100米接力决赛中,中国女子短跑接力队以43秒39的成绩赢得冠军,帮助中国短跑夺下了亚运会历史上的第8枚女子接力金牌。甲图为队员在比赛瞬间动作,乙、丙图分别为其部分动作和关节结构的示意图,请结合图和所学知识分析回答下列问题: (1)在完成接棒的瞬间,运动员的左手处于图丙所示状态,主要由⑥和⑦两组肌肉相互配合完成的。其中[⑥] 处于收缩状态(填肌肉名称),[⑦]处于 状态(填“收缩”或“舒张”),这个动作是骨在骨骼肌的牵拉下围绕 而产生的运动。 (2)图乙所示结构能够灵活运动的重要原因是[①] (填名称)以

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