4.2 依法履行义务 教案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

《依法履行义务》教学设计 核心素养目标： 政治认同：学生懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，知道法定义务，必须履行并承担相应的责任。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行义务。 健全人格：在活动中知道需要承担相应的法律责任。 教学重难点 重点：法定义务必须履行 难点：权利与义务相统一。 教学过程： 一、导入新课 同学们过去的新冠疫情下那些最美的逆行者，在岗位上默默地奉献，才使得疫情很快地控制，正是他们的不辞辛劳,无私奉献，才保障人民群众的生命安全，请问这些最美的逆行者履行了什么？ 学生答：责任和义务 大家说的真好！老师为你们点赞 今天我们学习第四课《公民义务》，课时二《依法履行义务》 二、自主学习 结合文本P54--59页，请大声朗读文本，自主学习，完成下列学习任务。 1.公民权利义务的关系是什么？ 2.坚持权利和义务的相统一，要求我们怎么做？ 3.公民履行法定义务的要求有哪些？ 4.违反法定义务的行为有哪些？违反法定义务要承担哪些责任？ 阅读时间为8分钟。（教师巡视，察看学生的预习情况） 三、讲授新课 （一）权利义务相统一 请大家结合生活实例举例说一说，中学生的你享有哪些权利，需要承担哪些义务？ “我”享受的权利 “我”应承担的义务 受教育权 劳动权 言论自由权 ``````````` 受教育的义务 劳动义务 遵守公秩序的义务 ``````````` 思考从享受的权利和履行的义务当中，你得出了什么结论。 生齐答权利义务的相统一 师《中华人民共和国宪法》第33条规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 探究与分享一 结合54页探究分享 如何理解权利义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 A权利义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务. B权利义务是完全相对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 同桌之间互相交流,讨论权利与义务的关系。 生展示，师鼓励 师总结公民的权利义务，相互依存，相互促进。权利实现需要义务的履行，促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 探究分享二 结合教材55页图画，联系生活实际，与同学们交流应如何正确对待权利与义务。大家联系生活实际，如旅游期间及公共场所的不文明行为，我们在行使权利，履行义务时该怎样做？ 生展示，师总结 坚持权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 （二）法定义务须履行 结合教材55页活动探究，小组之间讨论交流 从法律的角度，道德的角度等等，讨论归还失物能否索要报酬，请谈谈你的看法，与同学们一起分享。 小组展示 3小组从道德角度讨论并展示:拾金不昧是中华民族的传统美德，公民应自觉弘扬中华民族传统美德。 4小组从法律的角度讨论并展示归还失物是公民的法定义务，公民应自觉履行，不能索要报酬。 师宣读 《民法典》第314条一一316条规定: 拾得遗失物应当返回权利人，拾得人应及时通知权利人领取遗失物或送交有关部门. 《民法典》的规定，说明了什么? 师总结法定义务是由我国宪法和法律规定的，有强制性的。公民应自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 探究分享三 结合教材P56页探究与分享说说 我国法律要求公民必须作出的行为有哪些？ 各小组自由讨论，小组代表展示(讨论时间5分钟) 同学们，谁能联系生活实际举例说一说 法律要求公民必须作出的行为有哪些？ (学生七嘴八舌地答道:) 依法纳税，劳动义务，遵守交通规则，保护野生动物，履行受教育的义务，被确诊为患传染性疾病的应接受隔离、及时就医。 师鼓励 很高兴同学们能够积极踊跃的参与展示自我，相信我们自己的表达，相信自己，我能行，为同学们积极踊跃的行为点赞，送给自己掌声，加油。 公民履行法定义务的要求? 师总结(强调标注) 依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求做，否则就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究，我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 （三）违反义务须担责  同学们请举例说说，生活中有哪些违反义务的行为? 学生七嘴八舌答道 闯红灯、偷税、不赡养老人、遗弃婴儿、不接受义务教育..... 这些违反义务的行为要承担哪些责任？ 师总结违反法定义务的行为需要承担相应的法律责任。如公民违反民事法律，应当承担民事责任，违反行政法律，应当承担行政责任，违反刑事法律，构成犯罪的，应承担，应依法承担刑事责任。 拓展空间 开展模拟法庭活动，用已经学过的相关法律知识，开展模拟法庭活动，选择探究分享中的案例，进行案情分析，角色分配，法庭开审的活动，模拟民事，行政，刑事庭审;让学生在活动中知道违反义务，需承担相应的法律责任，同时增强对违反民事、行政、刑事违法法律需要承担