16《动物王国开大会》课件-2023-2024学年语文一年级下册(统编版)

2024-01-15
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DONG WU WANG GUO KAI DA HUI 动物王国开大会 部编版语文课件一年级下册 授课老师:千库网 动物王国开大会 课文 DONG WU WANG GUO KAI DA HUI 动物王国开大会 部编版语文课件一年级下册 授课老师:千库网 语文要素 根据已知内容对后面的内容作出推断。 学习目标 1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁,会写“要、连”等6 个字。 2.能正确、流利地朗读课文,能分角色朗读课文。 3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 (难点) 4.通过图画、角色体验读好对话,读出疑问句和感叹句的语气。 (重点) 5.在朗读中体会角色当时的心理,感受童话故事的魅力。 引入新课 听说动物王国要开大会,我们一起去看看吧! 物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第 w b i bi n h xi n t n zh y d sh u li n zh n 字词识读 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:需要 主要 造句:我学习好主要是得益于老师的教诲。 部首:覀(西) 笔画:9 y o 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:相连 连日 造句:连日的大雨,导致河水不断上涨。 部首:辶 笔画:7 li n 7 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:百万 一百 造句:他参加了百米赛跑。 部首:一 笔画:6 b i 8 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:还是 还有 造句:妈妈虽然生病了,但还是来接我放学。 部首:辶 笔画:7 h i 9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:舌头 牛舌 造句:舌头可以帮助我们辨别味道。 部首:舌 笔画:6 sh 10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:雨点 点心 造句:看到医生点头微笑,我不再害怕了。 部首:灬 笔画:9 di n 11 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 “还”有几个读音? Where is the book? 两个,h i和hu n 用这两个读音分别组词 还有,借还 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 通知的反义词是? Where is the book? 隐瞒 通知的近义词是? 告诉 “点”的偏旁部首是什么? Where is the book? 四点水 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 18 读了课文后,你知道了什么? 课文解读 15 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 自由朗读课文,找一找,课文中写到了动物王国的哪几种动物? 狗熊 梅花鹿 老虎 大灰狼 狐狸 课文解读 狗熊一共发布了几次通知? 四 次 课文解读 请观察课文插图,图中都有谁?他们说了什么?我们一起来读读课文第1一6自然段,一探究竟。 , 课文解读 动 物 王 国 要 开 大 会,老 虎 让 狗 熊 通 知 大 家。 d n w w n u y o k i d hu l o h r n u xi n t n zh d ji 课文解读 狗 熊 用 喇 叭 大 声 喊:“大家 注 意,动 物 王 国 要 开 大 会,请 你 们 都 参 加!”一 连 说 了 十 遍。 u xi n y n l b d sh n h n d ji zh y d n w w n u y o k i d hu q n n men d u c n ji y li n shu le sh bi n 说明狗熊通知得很认真,很负责。 为了让所有动物都听到 为了让所有动物都记住 课文解读 20 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加! 说明了通知的事情。 说明了需要参会的人。 第一次通知 狗熊的通知中包含了哪些信息? 课文解读 21 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 狗熊的通知成功了吗?你能推断出来吗? 课文解读 狐 狸 奔 来 了,对 狗 熊 说:“你 说 一 百 遍,大 会 也 开 不 起 来。” h li b n l i le du u xi n shu n shu y b i bi n d hu y k i b q l i 狐狸为什么这样说? 课文解读 狐狸的话说明,狗熊的通知中缺少_。 时间 “因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天,还是……” 课文解读 24 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 狗熊第一次发布通知后,在谁的提醒下明白了什么? 狗熊在狐狸的提

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