3.2 依法行使权利 教案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

《依法行使权利》教学设计 核心素养目标 政治认同：知道个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益；知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。 道德修养：能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 教学重点 懂得依法行使和维护权利，知道如何依法行使和维护权利。 教学难点 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 教学过程 导入新课 你听说过“雪糕刺客”吗？消费者用其来形容一些高价雪糕平时“藏”在冰柜里，待结账时才发现其价格高得超出预期，感觉被“宰了一刀”。在社交平台，还出现了“水果刺客”“文具刺客”等，这是消费者对一些价格虚高的“普通商品”的讽刺，也显示出消费者对现实生活中存在的未明码标价、计量单位不统一、价签不规范等侵犯消费者权益的不满情绪。 说一说：假如你被雪糕“刺”了，你会如何做？本节课我们一起讨论如何依法行使权利？当权利受到侵犯后如何依法维权？一起走进《依法行使权利》 讲授新课 一、行使权利有界限探究一  公民怎样依法行使权利 案例一：2023年2月2日，江西省、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会，通报胡某宇事件调查情况。陈某贵为博眼球、引流量，假冒“光头”老师，拍摄威胁家属私了的视频上传网络，影响极其恶劣，目前检察机关已依法决定对其逮捕。 思考：从依法行使权利的角度分析：造谣者为何受到处罚？ 提示：任何权利都是有范围的，公民有言论自由权，但是制造谣言会受到法律的制裁。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 学生感悟：公民行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 案例二：“广场舞扰民”《噪声污染防治法》将于2022年6月5日起施行，重新界定噪声污染内涵，对恼人的夜间施工噪声、机动车轰鸣疾驶噪声、娱乐健身音响音量大、邻居宠物噪声扰民等问题都作出了相应规定，还静于民，守护和谐安宁的生活环境。 说一说：如何看待广场舞扰民事件？ 教师总结：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 生活在线： 请你评价以下行为，再举出几例类似行为# 现象1：遛狗不牵绳。 现象2：占用消防通道。 现象3：高空抛物。 现象4：高铁霸座。 现象5：散布网络谣言。 现象6：偷拍军事基地。 评价：这些行为都是没有依法行使权利的行为，都从某些方面侵害了国家、社会、集体或他人的合法的权利和利益。 举例：公共场合大声喧哗、在禁烟场所吸烟。等等。 总结归纳： 1、公民如何依法行使权利 （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 二、维护权利守程序网购冰墩墩被“家猫换熊猫” ▲ 材料：男子花万元网购冰墩墩结果收到HelloKitty# 2022年2月21日，江苏扬州，张先生在官网没抢到冰墩墩，便通过微信群找到网络卖家窦某，花了1万多元订购35只冰墩墩。在多次催促后，对方终于发货，但张先生收到的竟是一包裹玩偶。 说一说： 1．张先生受骗后，他会怎么做？ 2．你认为张先生如何维权？  思考： 1.张先生的权益能得到维护吗？ 2.帮帮他，应该怎样正确维护自己的权益？ 教师点拨：张先生应按照法定程序，依法维护自己合法权利的。学生感悟：公民应依法维护自身权利。探究二：公民因如何做到维护权利守程序？ 情景一：王霖年满18周岁，打算参加镇人大代表选举，行使自己的选举权。他要怎样才能行使自己的权利？出示身份证进行选民登记 参加投票选举 情景二：在选举期间王霖恰好需要外出，该怎么办？ 选举法规定，“选民如果在选举期间外出，经选举委员会同意，可以书面委托其他选民代为投票。每一选民接受的委托不得超过三人，并应当按照委托人的意愿代为投票。” 思考：这些规定说明了什么？ 提示：公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。维权不当，反成侵权？ 情景三：王霖在某小吃店就餐吃烤肠时吃出了“异物”，经与店员协商无果，气愤之余，便随手在抖音上发布了多条短视频，视频内容涉及到“店里就餐吃出类似蛔虫一样的虫，店员说这是肉筋” 等字眼，该抖音视频播放量达300多万次，转发量达12万条之多，跟帖中也出现了多条对该小吃店的负面评论。该小吃店以王霖的行为对其名誉造成负面影响和直接经济损失为由，起诉到人民法院，要求王霖赔礼道歉并赔偿经济损失2万元。  思考：该案例启示我们如何维护自身权利？ 提示：