2.2逻辑思维的基本要求 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 2.1逻辑思维的基本要求 导学案 学 习 目 标 1.正确理解矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 2.自觉遵循逻辑思维的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 1、 基础知识 同一律:思维的确定性要求 1.公式 (1)公式表达:“ ”。 (2)公式意思:在同一时间、从同一方面、对 所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。 2.要求 同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“ ”或“ ”。 3.条件性 (1)在 或 下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 (2)同一律并不否认认识对象的 及其变化和发展。它所反对的,只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。 矛盾律:思维的一致性要求 1.公式 (1)公式表达:“ ”。 (2)公式意思:在同一时间、从同一方面、对 所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假。 2.要求 矛盾律要求人们:在同一时间、从 、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“ ”。 3.逻辑矛盾与客观矛盾 思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的,自相矛盾的论断是对客观实际的 。 客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从 、 对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。 排中律:思维的明确性要求 1.公式 (1)公式表达:“ ”。 (2)公式意思:在 、从 、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。 2.要求 排中律要求人们:在同一时间、从同一方面、对 形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。也就是说,不能 “A”,又否认“非A”,对“是”与“非”各打五十大板。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。 3.矛盾律与排中律的区别 矛盾律表明,论断“A”和“非A” ；排中律进一步表明,“A”和“非A” 。识别小组合作（活动方式：学生分组合作探究，每组至少出一人回答问题其中一个问题。） 小组合作（活动方式：学生分组合作探究，每组至少出一人回答问题其中一个问题。） 自主探究一：某顾客与小吃店的服务员对话如下: 顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇! 服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒 思考：这个例子中，服务员的逻辑思维存在什么问题？ 自主探究二：在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。” 思考：会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么？ 自主探究三：《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 思考：这位楚人为什么“弗能应”？ 2、 课堂练习 1．（2023秋·山东泰安·高二统考期末）小明欲在某平台买鞋，买之前特意询问商家鞋子是否为正品，得到的回答是“假一赔三”。遂下单，结果收到4双假鞋。联系商家讨要说法，对方“理直气壮“地说“假一赔三啊，给你4双有问题吗？”。从逻辑角度看，该商家（   ） A．违背了排中律，在矛盾关系论断之间持模糊态度 B．违背了矛盾律，思维出现不融贯一致的逻辑错误 C．违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误 D．定义项的外延过大，导致“循环定义”的错误 2．（2023秋·云南楚雄·高二统考期末）某公司为促销打出广告：买××，送家具。客户购买了促销产品后，要求该公司兑现诺言。该公司业务经理回答道：“好的，你的家具在哪里，我们给你送。”从逻辑思维的角度看（     ） ①该公司做法违背了思维确定性要求     ②该公司业务经理混淆概念 ③该公司做法违背了思维一致性要求     ④该公司犯了“自相矛盾”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2023秋·山东东营·高