2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2023年11月15日，时隔六年再访美国，习近平抵达旧金山 当地时间2023年11月17日上午，亚太经合组织第三十次领导人非正式会议在美国旧金山莫斯科尼中心举行。国家主席习近平出席亚太经合组织第三十次领导人非正式会议并发表题为《坚守初心　团结合作　携手共促亚太高质量增长》的重要讲话。 习近平强调，中国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进，中国仍然是全球增长最大引擎。中国式现代化的出发点和落脚点是让14亿多中国人过上更加美好的生活，这对世界意味着更加广阔的市场和前所未有的合作机遇，也将为世界现代化注入强大动力。欢迎全球工商界积极参与中国式现代化进程，共享中国高质量发展带来的巨大机遇！ 中国也希望各国能够顺应历史潮流，谋求互利共赢，共同构建人类命运共同体。 2.2 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 【走进课标】 1.认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。 2.关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 【核心素养】 政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 健全人格：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家和世界的关系。 责任意识：了解时政，在团队合作互动中增强合作精神。 【学习重难点】 重点：正确认识构建人类命运共同体理念。 难点：构建人类命运共同体的具体措施。 3 1.政治认同 : 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。 2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 4.健全人格：做到自觉关心共同命运。 5.责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。 核心素养目标： 教学重点：构建人类命运共同体。 教学难点：自觉培养关心人类命运的责任感，并且转化为具体行动。 2 如何构建人类命运共同体（国家、个人）？ 3 为什么要构建人类命运共同体？ 1 自学导航目标 CONTENTS 面对全球挑战，各国应怎么做？ 01 应对全球性问题 随着经济全球化 世界各国在经济、政治、社会、文化等方面相互渗透、相互依存日益加深，由此所暴露出的全球性问题也日益增多 7 看完以上视频，你的内心什么感受？我们面临哪些全球性问题呢？ ★1、人类面临的全球性问题 P23 1段 世界经济增长动能不足 恐怖主义-911事件 网络窃听 传染性疾病-埃博拉 全球气候变化 韩国民众反对布署萨德 ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。（P23） 世界面临的不稳定性不确定性突出。 地区热点问题此起彼伏 贫富分化日益严重 构建人类命运共同体 应对全球性问题之策 名词解读 什么是人类命运共同体？P24 人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。 10 面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？ 面对 全球性问题 自我封闭，独立应对 事不关己，相互推诿、逃避责任 采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体（必然选择） 应对全球性问题 阅读下列格言、警句，领略它们所蕴含的思想。 独行快， 众行远。 滴水不成海， 独木难成林。 孤举者难起，众行者易趋。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 这些格言警句都强调合作共赢的重要性。生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。 携手共赢 2.2-1应对全球性问题——中国方案 合作探究： 1.视频中，为应对全球性问题，中国提出怎样的方案？ 2.结合教材P22-23,说一说为什么要坚持这一方案？ 3.结合视频和教材P24，说一说各国应如何落实这一方案？ 构建人类命运共同体，实现共赢、共享 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 2.为什么要构建人类命运共同体? ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 一、应对全球性问题 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 14 人类命运共同体 （1）各国做法： ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②【五大坚