2.1 坚持依宪治国 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

《坚持依宪治国》教学设计 核心素养目标 政治认同：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理。 科学精神：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力。 法治意识和公共参与：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。 教学重难点 教学重点： 根本的活动准则、最高的法律效力。 教学难点： 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 教学过程 一、导入新课 以让学生上台做游戏的方式来导入本节课，两位学生进行PK，看谁对宪法知识了解的最多？如我国的宪法日是哪一天？宪法的地位是怎样的？怎么维护宪法的权威？通过游戏的方式初步了解到学生对宪法知识的掌握情况。调动学生对本节课学习的积极性和主动性，活跃了课堂的气氛。 教师总结：我国落实依法治国方略，法律面前一律平等，任何人都必须以宪法为根本的活动准则。 二、新课学习 整个教学活动采用游戏闯关的方式进行，故事的主角是：小圆被女巫抓起来了，如果想把小圆解救出来需要集齐宪法碎片。游戏共分为四关；也就是本节课所要学习的四个知识点。 闯关活动一：宪法的构成与内容 (由班里的王同学带领大家一起学习。) 宪法的构成 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 总结：共四章一百四十三条  (阅读教材第20页“探究与分享”) 根本的活动准则 内容 我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务。生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则 党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 王同学不仅带领大家学习了宪法的构成与内容，还给同学们拓展了宪法内容的具体知识。例如；我国的国家性质是:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。可见他课下学习费了一番功夫。 闯关活动二：宪法的权威 （由高同学带领大家一起学习） 她先让学生们思考这样一个问题:如果宪法失去了权威，我们的国家，社会，生活将变成什么样？给大家5分钟的时间以小组为单位进行讨论。 让学生来提问学生，使他们的思维得到碰撞、更能激发他们合作与探究学习的能力。由此来总结出以下两点: (1)为什么要维护宪法权威? (2)怎样来维护宪法权威？ 最终她以一个视频的方式让学生明白：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威、捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 闯关结束后她得到了学生们阵阵掌声，对她的展讲能力也是一种锻炼。 闯关活动三:宪法的地位 由于这个问题的内容比较显而易懂，由我现场提问学生，以便检查学生课下预习的情况。 学生回答：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 给学生限时3分钟背诵。会背诵才算完成第三关闯关任务。 闯关活动四:宪法是我国的根本法 这次的闯关由四位学生一起上台分别讲解：为什么说宪法是我国的根本法？分别从内容、法律效力、制定和修改程序上、最高法律效力等方面进行阐述。 最高的法律效力 宪法是国家法制统一的基础 内容 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 效力 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效 制定和修改 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展 四位同学分别用自己的个人特色，带领大家一起学习和探讨把课堂氛围达到最高潮，随着四位同学展讲完毕，所有的闯关游戏完成，巫婆也没想到，通过大家的共同努力，最终把小圆解救了出来。 游戏闯关结束，随堂检测一下学生学习的效果，趁热打铁让知识融会贯通起来。最终以我带领学生们一起宪法宣誓来结束本节课，使学生的情感态度与价值观得到升华。 教师总结： 宪法是国家的根本法，在国家法律体