《沁园春 长沙》课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

沁 园 春 长 沙 毛泽东 导入 诗歌分界线 古体诗 近体诗 歌 行 吟、引 绝句 律诗 白话写诗；不受格律束缚； 适合表达现代人的思想情感 五四 古典诗歌 现代新诗 唐代 诗经 楚辞 古乐府 唐诗 元曲 现代新诗 宋词 词 词，也称“长短句”“诗余”。词最初称为“曲词”或“曲子词”。 词牌是词的格式的名称，规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。题目是词内容的集中体现,概括词的主要内容。 词按字数多少,可分为小令、中调、长调。58字以内为小令,59-90字为中调,91字及以上为长调。 词以两片居多,称“上片”“下片”,也称“上阕”“下阕”。 词从风格上分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有柳永、秦观、李清照等,豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。 题解 沁 园 春 沙 长 本词作于1925年，当时革命运动正在蓬勃发展。 词牌名 题目 文题解读 沁园春,词牌名,又名“洞庭春色”“寿星明”等。沁园,相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林，后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,“沁园春”这个词牌由此得名。 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ wps稻壳儿佳誉设计原创更多模板请访问链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_6 6 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 此句交待了哪些内容？ 时间——寒秋 地点——橘子洲头 环境——湘江北去 作者——独立 赏析“独立”一词 用特写镜头把人物从景物中凸显出来，进一步展现词人站立在橘子洲头凝望湘江奔流的英姿，为全诗奠定了豪迈的基调。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 “看”领起了哪几句诗歌？？诗人描绘出一幅怎样的秋色图？ 意象 古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。 意象=物象（客观）+情感（主观） 意境，是多种意象的组合。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 “看”领起了哪几句诗歌？？诗人描绘出一幅怎样的秋色图？ 群山中重重叠叠的树林遍染红色，满江的秋水碧绿清澈，无数的船只争相行驶，雄鹰在天空展翅高飞，鱼儿在江水中欢快地畅游。 品读诗句，讨论这些词语好在哪里 (1)“万山红遍，层林尽染。” (2)“漫江碧透，百舸争流。” “万”，写出山之多，绘出群山重叠之态。 “遍” 写出红之广，绘出了红色的彻底。 “染” 像人工染成的一样，景色十分美丽，化静为动，增强词的生动性。 “透” 画出江水碧绿清澈。 “争” 画出千帆竞发、争先恐后的热闹景象。 品读诗句，看看哪些词语富有表现力 （3）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。” “击” 准确地形容了雄鹰在空中矫健勇猛、迅速有力地飞翔的姿态。 “翔” 活画出鱼在水中自由自在、轻快活泼地游动的神态。 “竞” 写出了寒秋严霜下的万物蓬勃活跃、奋发自强的情状。 诗句采用了什么表现手法或写作手法？ 山色 远 近 仰 俯 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 静景 动景 江景 水底 天空 湘江秋景图 万类霜天竞自由 一切景语皆情语 鸟 鱼 比拟 红 碧 色彩对比 这一怅一问表达了诗人怎样的情感？ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人联想到天地万物究竟应该由谁来主宰。 这一怅一问道出了诗人以天下为己任的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。 上阕写了些什么？ 明 确 “看”眼前景象 “怅”世间万物 “问”谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 （1）在全文中起什么作用？ 承上启下 过渡作用。 前一句照应并收束上片，并隐约回答“谁主沉浮”的问题。后一句开启下片，自然转入对往昔战斗生活的回忆。 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 （2）1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有： 组织了湖南学生联合会、新民学会 开办了平民夜校、文化书社 参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动 创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会 恰同学少年，风华正茂；