11《大雁归来》+说明顺序及思路考点解读-2024年八年级语文寒假预习超车宝典（统编版）

2024年八年级语文寒假预习超车宝典（统编版） 11《大雁归来》+说明顺序及思路考点解读（原卷版） 【专题解读】 1、 说明顺序有哪些 1、 空间顺序：即以事物的空间方位说明事物。说明形状和构造的说明文常使用这种顺序，一般是按事物的空间位置或构成部分,或按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。如《故宫博物院》。 用途:常用于介绍建筑物、景点或具体物品。 标志词:东西南北中、上下左右、内外前后等 2、时间顺序：即按照事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般按照时间先后及发展阶段为序进行说明。 用途：说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展动植物生长、人物成长等。 标志词：年、季节、月、时代、朝代等。 3、逻辑顺序：也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们对事物的认知过程来安排说明顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系，或介绍事物的性质、种类、原理功用等，往往使用这种顺序。一般按由原因到结果、由主要到次要、由整体到局部、由概括到具体、由现象到本质、由特点到用途的顺序进行说明。如《苏州园林》。 用途：说明事理内部联系、事物认知规律。 标志词：首先、其次、再次;因为、所以。 说明：一篇说明文一般以一种说明顺序为主,同时兼用其他说明顺序。 2、 如何辨别说明顺序 1、答题思路： ①明确说明文类别：事物说明文一般采用时间顺序或空间顺序；事理说明文一般采用逻辑顺序。 ②抓标志词：a.时间顺序:表时间变化的词语,如春、夏、秋、冬、昨天、今天、明天等。 B.空间顺序:表方位、立足点、行踪变化的词语,如远近、前后、左右、南北等。 C.逻辑顺序:表示逻辑层次的关联词,如首先、其次、原来、因此等。 ③抓关键句：过渡句、设问句、段首句等。 2、 答题模板:本文说明顺序是……，文章先介绍了……，然后介绍了……，最后介绍了…… 三、说明顺序的作用 时间顺序：可以使读者清晰把握事物发展变化过程。 空间顺序：使读者一目了然、全面把握事物的特征。 逻辑顺序：符合事物的内部逻辑关系，符合人们的认知规律，这样写条理清晰，便于读者把握事物的特征。 答题模板:本文使用了……的说明顺序，对……加以说明，这样有利于将说明对象说明清楚,解说到位，符合人们认识事物的一般规律，方便理解。 四、第x句(段)与第x句(段)顺序能否调换 1、答题思路：①表态:(一般)不能。 ②看所给句子或段落是否与前后文相照应或与前后文总说部分的顺序是否一致。 ③辨析所给句子或段落之间的关系，看是按什么顺序进行说明的。 2、答题模板:(一般是)不能调换。因为第x句(段)运用了……的说明顺序，介绍了……,另一句(段)介绍了……，符合人们认知事物(事理)的一般规律，调换后不合逻辑。 五、划分文章层次 1、按说明顺序： ①时间顺序。根据对事物或事理在不同时间的介绍来划分。 ②空间顺序。根据对事物空间转换的介绍顺序来划分。 ③逻辑顺序。按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的规律来划分。 2、 按结构：从总分式、并列式、递进式等入手。 3、按说明对象:看文章从哪些方面说明这一对象，从这些不同方面人手进行划分。 4、抓联系纽带:依据过渡句或过渡段划分。(过渡句、过渡段一般划分到下一层次) 六、说明文结构 　 1、总分式。在说明事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。具体说包括总--分、分--总、总--分--总方式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 　 2、承接式。各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。 　3、递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。 分析文章结构，要抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 【课内梳理】 文题解读 文题中的“大雁”是作者的写作对象，而“归来”具有两层含义:既指迁徙的大雁从远方返回，又指作者从心底发出的对大雁的呼唤，表达了一种对大雁的喜爱之情。 作者简介 利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。 写作背景 为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。 课文主题 本文主要运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们与