第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)

2024-01-14
| 26页
| 56人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

第二十四章 定性分析 定性分析可以分类为:化学方法、物理方法、物理化学方法。 或分为:常量法、半微量法、微量法。(0.5~1克、1/10~1/20克、 1/100克)。 §25-1定性分析概述 1-1定性分析的任务和方法 任务是:鉴定物质中所含的组分,即阴阳离子。 目的:由定性分析的学习,可以达到以下几个目的: 1、对常见离子及有关化合物的性质,反应条件,分离和鉴定 有更深的理解。 2、提高分析和解决问题的能力,加深理论的运用。 3、通过操作,培养细心的态度和操作技巧。 1、反应物的浓度;2、溶液的酸度; 3、溶液的温度; 4、溶剂的影响; 5、干扰物质的影响。 1-2 反应进行的条件 定性分析中应用的化学反应包括两大类: 一、用来分离或掩蔽离子的反应; 二、用以鉴定离子的反应。 对前者,要求反应完全,有足够的速度,方便。对后一类,则还需有明显的外部特征。 外部特征包括:1、沉淀的生成或溶解;2、溶液颜色的变; 3、气体的排出;4、有特殊的气味产生。 要使反应进行,必须注意条件,所包括的重要条件有: 1、控制溶液的酸度 2、掩蔽干扰离子 3、附加补充试验 4、分离出干扰离子 1-3反应的灵敏度和选择性 一、反应的灵敏度:即鉴定的有效性的量度 1、最抵浓度:能准确得到结果的机率在50%以上的浓度。 2、检出限量:即检出这种物质必须有的绝对质量。 二、反应的选择性 如果一种试剂只对一种离子有特效,对其它的离子无现象, 则此为该离子的特效试剂。 2、试剂失效,或反应条件控制不当,鉴定不明显或异常,此时需做对照试验,即用含有该离子的溶液做同样的试验,现象也不明显,证明试剂失效。 1-4 空白试验和对照试验 1、溶剂、辅助试剂、器皿等可能引入某种离子,此时需做空白试验,即用纯水加同样的试剂有无现象产生,有,则有外来干扰离子。 有特效试剂的,可以分别分析,如特效试剂不多,还须系统分组,然后个别鉴定。 1-5 分别分析和系统分析 2-1 常见阳离子的分组 硫化氢系统分组方案是:按硫化物溶解性的差异分开成组。系统分析法是按一定的顺序加入若干试剂,分组沉淀下来,这种试剂称为组试剂。 常见的阳离子有25种:Ag+、Hg2+、Hg2+2、Pb2+、Bi3+、Cu2+、Cd2+、As3+ 5+、Sb3+5+`、Sn2+4+、AI3+、Cr3+、Fe2+3+、Mn2+、Zn2+、Co2+、Ni2+、Ba2+、Sr2+、Ca2+、Mg2+、K+、Na+、NH4+. §24-2 阳离子的分组及个别监定 试液→个别鉴定的离子NH4+ Fe3+ Fe2+ 6mol.L-1HCI AgCI . Hg2CI2 0.3 HCI PbCI2 通H2S l H2O2(使Sn2+→Sn4+) Bi2S3 As2S3 + NH3+NH4CI CuS Sb2S3 (NH4)S CdS SnS2 AI(OH)3 MnS Ba2+ K+ PbS HgS Cr(OH)3 CoS Sr2+ Na+ ll Fe2S3 NiS Ca2+ NH4+ +Na2S FeS ZnS Mg2+ PbS HgS22- + (NH4)CO3 Bi2S3

资源预览图

第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)
1
第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)
2
第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)
3
第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)
4
第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)
5
第24章 定性分析(课件)- 《无机化学》同步教学(吉林大学版)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。