内容正文:
分层作业本·河北物理
模
块
三
热
学
考 向 2 与分子动理论有关的小实验(10年4考)
5.(2014河北9题改编)如图所示实验不能
獉獉
用
“分子在不停地运动”解释的是 ( C )
6.(2023迁安市二模)如图所示,航天员王亚平
生动演示了液桥实验:将两块透明板分开,中
间形成一个长约10cm的液桥.对该现象的解
释合理的是 ( A )
A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子间存在间隙
D.分子在不停地做无规则运动
第6题图
第7题图
7. 跨学科实践 (2022赤峰改编)如图所示,
一只锥形瓶中灌入氨气,另一只锥形瓶内壁
贴一条浸过酚酞溶液的试纸.打开活塞,一会
儿就可以看到试纸逐渐变红,这是 扩散
现象,这个现象主要表明
.
8.(2022河北14B改编)如图所示,两个压紧的
铅块能吊起钩码,说明 分子
之间存在引力 .
第8题图
第9题图
9.(2021河北13题改编)根据如图所示的实验,
在下面的横线处填入相应的内容.
(1)如图所示,将红墨水滴入水中,可以看到
它在水中扩散开来,说明 分子在永不停息
地做无规则运动 .
(2)红墨水在热水中比在冷水中扩散得快,说
明
.
命题点5 内能及其改变方式(10年9考)
考 向 1 改变物体内能的方式(10年7考)
1.(多选)(2023烟台改编)下列实例中,主要利
用热传递的方式改变内能的是 ( A )
第1题图
A.甲图:返回舱穿越大气层时温度升高
B.乙图:烧水时水的温度慢慢升高
C.丙图:用钳子反复弯折铁丝,弯折处温度升高
D.丁图:锯木材时手锯发烫
E.戊图:搓手取暖时,两个手的温度都升高了
F.己图:用凉水冷却鸡蛋时,鸡蛋的温度下降
2.如图,在试管内装适量水,用橡胶塞塞住管口,
将水加热至沸腾一段时间后,橡胶塞被推出,
管口出现大量“白气”.此实验中,主要是通过
做功改变物体内能的过程是 ( D )
A.试管变热的过程
B.
水变热的过程
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模
块
三
热
学
C.水变成水蒸气的过程
D.水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的
过程
第2题图
第3题图
3.(2018河北27题3分)如图所示,在一个配有
活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞
迅速下压,压缩空气 做功 ,使筒内空气的
内能增大,温度升高,观察到硝化棉 燃烧 .
上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾
给头部降温改变物体内能的方式 不相同
(选填“相同”或“不相同”).
4.(2016河北26题3分)如图所示,瓶子里装有
少量的水,用力打气,瓶塞向上跳起,瓶内有白
雾产生.白雾是 液化 形成的.瓶塞向上跳
起过程中,瓶内气体 对外做功 ,温度降低,
内能减小;其能量转化情况与四冲程汽油机的
做功 冲程相同.
第4题图
第5题图
5.如图所示实验,当迅速地来回拉动绳子,过一
会儿筒内的乙醚会冲开塞子,这说明筒内乙
醚的 温度 升高, 内能 增加;当塞子被
冲开后,乙醚蒸气的内能 减少 .
考 向 2 温度、内能、热量的理解(10年2考)
6.(多选)(河北2017、2015合编)下列说法正确
的是 ( A )
A.热机消耗的燃料越多,效率越低
B.外界不对物体做功时,同一物体温度降低
得越多,放出的热量就越多
C.两杯水温度相同,内能也一定相同
D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体
传递
【拓展选项】
E.物体温度升高,可能是吸收了热量
F.冰水混合物吸热时,温度不变,内能增加
G.冬天的冰雕不易熔化,是因为冰雕没有
内能
H.物体吸收或放出热量,其温度不一定会升
高或降低
I.新疆火焰山的昼夜温差大,是因为火焰山
沙石的比热容大
归纳总结:当物体质量一定时,内能、温度、热
量之间的联系如下:
7.(2023长沙改编)砖的制作工艺流传数千年,
从晒制到烧制,从青砖到红砖,小小的砖块见
证了人类迈向文明的历程,下列说法正确的是
( D )
A.晒制泥坯时,泥坯的温度越高,其含有的热
量越多
B.高温烧制时,通过做功的方式改变了砖块
的内能
C.烧制红砖时,燃料燃烧越充分,其热值越大
D.烧制青砖时,青砖的温度升高,其内能一定