7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 如何体味亲情？ 01 爱的碰撞的原因、表现和影响？ 02 自学导航 如何加强与父母的沟通传递爱？ 03 01 体味亲情 思考：在你心目中，亲情又是什么呢？ 从《哥，你好》《你好，李焕英》《快把我哥带走》《人生大事》等将视角对准家庭场域的电影扎堆上映，到《乔家儿女》《人世间》《少年派2》等电视剧掀起舆论对亲情话题的讨论，屏幕上涌动着一股温暖的亲情力量。“感人心者，莫先乎情。”家庭是亲情生长、凝结、交汇的温暖场域，充盈着心心相印、相濡以沫的人伦之爱。 这些作品你看过吗？ 新知讲解 体味亲情 运用你的经验 结合你的生活经验，感悟一下家庭中的亲情之爱 生命之爱 分享之爱 分担之爱 关心陪伴之爱 影响之爱 课堂笔记：一. 体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 父母给了我们生命，为我们的生活操劳 家人分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤 家人是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴着和见证者 1、我们如何体味亲情？ ①亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 给予我们⽣命 为我们的⽣活 操劳 分享喜悦 分担忧愁 成⻓的陪伴者 和⻅证者 亲情产生的原因 a、他们给了我们生命 ， b、他们为我们的生活操劳， c、他们分享了我们的喜悦、忧伤 ， d、他们是我们生命中重要的影响者， e、他们是我们成长的陪伴着和见证者 …… 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 我们如何体味亲情？ 结合你的生活经验，感受一下家庭亲情的表现 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认 上面四组亲情的呈现，给你有何以启示？ 自主学习3 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考：这个故事给了我们什么启示？ 体味亲情：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 ③只要我们用心感悟就会发现，无论其表现形式如何，家中的亲情仍在。 知识小结：怎样理解亲情？ 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。 3.现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但家中亲情仍在。 ①矛 盾 心 理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 6、为什么会产生爱的碰撞(亲子冲突发生的原因) 二、 爱的碰撞 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化; 6、为什么会产生爱的碰撞(亲子冲突发生的原因) ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 感悟人生 “奶奶，有范吗？” “有啊，饿了？饭在锅里，自己去盛。” 场景一：换上新衣服，在奶奶面前走了一圈说: 亲子冲突 奶奶，你会下载吗？ 我不会下崽，你爸是哪来的？ 场景二：从手机上下载一个学习软件 感悟人生 亲子冲突 场景三：期中考试完毕 在朋友圈吐槽：题目真让我醉了 我爸秒回：熊孩子，考试喝什么酒 哈哈，笑尿了 我妈：怎么那么不小心，多大的人了..... 场景四：看完一个笑话 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 爱的碰撞产生的原因 ③ ② ① 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。----代际冲突 一方面……另一方面……（独立性与依赖性并存） ----矛盾心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ----逆反心理 6.亲子之间发生冲突的原因？ 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 7.亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 PART.01 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。