第二单元 理解权利义务 作业设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册道德与法治第二单元《理解权利义务》作业设计 目录 一、单元信息 1 二、单元分析 1 (一) 课标要求 1 (二) 教材分析 2 (三) 学情分析 3 三、单元学习与作业目标 3 四、单元作业设计思路 3 (一) 单元作业设计基本原则 3 (二) 单元作业设计基本流程 4 五、课时作业 4 (一) 第一课时作业 1 4 (二) 第一课时作业 2 6 (三) 第二课时作业 1 8 (四) 第二课时作业 2 10 (五) 第三课时作业 1 11 (六) 第三课时作业 2 12 (七) 第四课时作业 1 15 (八) 第四课时作业 2 16 六、单元质量检测 17 (一) 单元质量检测内容 17 (二) 单元质量检测作业属性表 20 初中道德与法治八下第二单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 道德与 法治 八年级 第二学期 统编版 理解权利 义务 单元组织方式 ☑自然单元 □重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 公民基本权利 第三课第一框 2 依法行使权利 第三课第二框 3 公民基本义务 第四课第一框 4 依法履行义务 第四课第二框 二、单元分析 ( 一 ) 课标要求 核 心 素 养 是 道 德 与 法 治 课 程 育 人 价 值 的 集 中 体 现 ， 是 学 生 通 过 课 程 学 习 逐 步 形 成 的 正 确 价 值 观 、 必 备 品 格 和 关 键 能 力 。 本 单 元 旨 在 培 养 学 生 的 法 治 观 念 与 责 任 意 识 。 依据 2022年 版 义 务 教 育道 德 与 法 治 课程 标 准 ， 本 单 元 所对 应 的 课 程 内 容 是第四 学 段 (7~ 9年 级 ) 法 治 教 育 学 习 主 题 。 具体 对应 的 内 容 要 求 是： “ 懂 得 公 民 的 基 本 权 利 和 义 务 ， 正 确 行 使 公 民 权 利 ， 自 觉 履 行 公 民 义 务 。 ” 知 道 不 履 行 法 律 规 定 的 义 务 或 作 出 法 律 所 禁 止 的 行 为 都 是 违 法 行 为 ， 理 解 任 何 违 法 行 为 都 要 承 担 相 应 的 法 律 责 任 ， 受 到 一 定 的 法 律 制 裁 ； 了 解 宪 法 对 公 民 基 本 权 利 和 义 务 的 规 定 ， 懂 得 正 确 行 使 权 利 、 自 觉 履 行 义 务； 知 道 公 民 的 人 身 权 利 受 法 律 保 护 ， 任 何 非 法 侵 害 他 人 人 身 权 利 的 行 为 都 要 承 担 相 应 的 法 律 责 任； 知 道 公 民 有 受 教 育 的 权 利 和 义 务 ， 学 会 运 用 法 律 维 护 自 己 受 教 育 的 权 利 ， 自 觉 履 行 受 教 育 的 义 务 ； 知 道 法 律 保 护 公 民 的 财 产 ， 未 成 年 人 的 财 产 继 承 权 和 智 力 成 果 不 受 侵 犯 ， 学 会 运 用 法 律 保 护 自 己 的 经 济 权 利； 了 解 宪 法 对 公 民 基 本 权 利 和 义 务 的 规 定 ， 懂 得 正 确 行 使 权 利 ， 自 觉 履 行 义 务； 懂 得 维 护 国 家 统 一 ， 推 护 各 民族 的 团 结 ， 维 护国 家 安全 、 荣誉 和 利 益 是每个 公 民 的 义 务。 ( 二 ) 教 材 分 析 1.思维导图 1 学科网（北京）股份有限公司 2.内容内在逻辑 本 单 元 为 八 年 级 下册第 二 单 元 内 容 。本单元由导语、第三课和第四课 组成、第三课“公民权利”设有两课，分别是“公民基本权利”和“依法行使权 利”、第四课“公民义务”设有两框，分别是“公民基本义务”和“依法履行义 务”。 单 元 导 语 首 先 明 确 中 学 生 在 国 家 中 具 有 公 民 身 份 ， 是 国 家 的 主 人 ， 依 法 享 受 公 民 权 利 并 承 担 公 民 义 务 。 指 明 公 民 基 本 权 利 和 义 务 是 宪 法 的 核 心 内 容 ， 从 而 激 发 学 生 学 习 公 民 基 本 权 利 和 义 务 具 体 内 容 的 兴 趣 。 引 导 学 生 进 一 步 探 究 如 何 依 法 行 使 公 民 权 利 、 如 何 依 法 履 行 公 民 义 务 ， 思 考 依 法 行 使 公 民 权 利 、 履 行 义 务 对 个 人 、 家 庭 、 社 会 及 国 家 的 重 要 意 义 。 引 言 指