（16）中国地理——2024届高考二轮复习攻克典型题型之材料分析题

（16）中国地理——2024届高考二轮复习攻克典型题型之材料分析题 一、中国地理分区经济发展条件分析类问题的答题模板 中国地理分区的考查形式多样、角度灵活。纵观近几年高考试题，中国地理分区命题主要是以综合题、图文结合的形式出现，考查以下几个方面的内容。 1.描述区域内河流的水文特征、地形特征、气温或降水特征。 2.分析区域内农业生产、工业生产、城市和人口分布特点及原因。 3.阐释影响区域的因素，并提出实现可持续发展的措施。 4.分析区域内的环境问题，以及产生的原因和治理措施。 具体答题模板如下： （1） 自然条件 关键词 答题思路 地形、土壤、气候、水源、有利、不利 优势条件：xx地区平坦的地形、肥沃的土壤、温暖湿润的气候、充足的水源等 限制性因素：xx地区地形崎岖、土壤贫瘠、热量不足、水资源短缺等 （2） 矿产资源条件 关键词 答题思路 数量、质量、分布状况、地域组合 xx地区优质而丰富的资源、良好的资源配套条件和地域组合状况对经济的发展十分有利 （3） 交通条件 关键词 答题思路 交通运输便利/不便利 xx地区交通便利，可促进经济的发展；xx地区交通不便，不利于经济的发展 （4） 人力资源 关键词 答题思路 劳动力丰富而廉价/缺乏、劳动力素质 xx地区劳动力丰富而廉价；xx地区劳动力缺乏；xx地区劳动力素质高，对经济发展起到重要作用 （5） 科技水平 关键词 答题思路 科技发达（推动）/落后（限制） 科技是推动xx地区经济发展尤其是工业发展的动力；xx地区科技发达，有利于经济发展起到重要作用 （6） 其他因素 关键词 答题思路 政策、市场、国际环境、区域位置 优惠的政策（政府的支持）有利于经济的发展；距据市场近（远）；市场广阔（狭小）；国际环境有利（不利）；区域位置优越；等等 二、解答区域综合题的基本方法 1.认真审题，获取有效信息 区域综合题常以地图和文字材料结合的形式呈现，必须先读懂地图和文字才能根据问题所涉及的知识或技能去组织答案。 （1）读图获取信息。 读图的一般步骤如下： ①读图名，明确图示主要内容。一幅区域图的图名能反映该图的专题属性或展示的主要内容。如“世界人口分布图”，该图名中包括两个要求：范围是世界；主要内容是人口分布。 ②读图例，一般分布图中都有图例，先读图例再去读图中内容，会提高判读的有效性、针对性。值得注意的是，图例是人为规定的，试题既可能使用常规的图例，也可能重新设定新图例。结合图例可以分析分布图中的地理事物类型及组成，从而明确图中的基本组成要素。 ③定位置，地理分布图反映的是某地理事物在空间上的分布，因此，这类图大多会涉及该事物的区域地理位置。在有经纬度的图上，一定要先利用经纬度进行定位；在没有经纬度的图上，可根据海陆分布等进行宏观区域位置的判定；对于重要国家，则可以根据轮廓形状来判断。 （2）读文字材料获取信息。 文字材料信息主要包括题干信息及文字信息，以及分值信息三部分。 ①题干信息：第一，要分析关键词语（即具有指向性的词语），如“说出”“指出”“概括”类可以简单说出基本知识或内容即可。“说明”“分析”“阐释”等则必须有依据地答出因果，而“评价”则要说出利弊。如描述类问题的答题技巧口诀：“点”分疏密线分段。“面”看大小与界线；定性定量仔细看，先总后分是关键。第二，要分析问题所涉及的知识点属于哪个方面的内容，在确定所属知识的基础上，从头脑中将其提取出来思考答题。 ②文字信息：一般要提取文字材料中的信息，包括自然特征及人文特征类信息。 ③分值信息：在文综试卷中，可根据题目的分值来组织答案，一般一个要点是2分或3分，如果是8分的题目至少答出四个要点，而9分的题目一般至少要答出三个要点。 2.精准组织答案 （1）答案的方向性：就是实现“实践”问题与“理论”基础知识的对接，分析解决该问题所应用的地理原理，实现知识的迁移和应用。 （2）答案的逻辑性：就是将已知条件和所问问题，即事物的前因后果组成一条“知识链”。各知识点环环紧扣：“知识链”的起点是已知条件，终点是问题。 （3）答案的全面性：确定了答题的方向后，要从不同角度、不同层面进行思考，确保答案全面、完整，避免失分。如有利条件与不利条件等。 3.规范表述 （1）语言精练专业：专业就是要用地理语言回答问题，精练就是不说废话，不离题。 （1）书写清楚规范：一是要做到逻辑严密、顺畅；二是要条理清晰，层次分明。 1.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：下面图1是某区域等高线地形图，图2是图1中甲处的气候资料图。据记载，图1中甲处在清代时森林茂密，柳竹成荫，河深水清，舟楫畅行；然而现在展现在人们眼前的却是支离破碎的光山秃岭，一片“红色荒漠”景观。 材料二：“红色荒漠”是指在我国南方红壤地区的荒漠化，放