12《荷叶圆圆》（课件）-统编版语文一年级下册

荷叶圆圆 课文 语文要素 运用联系生活实际的方法了解相关词语的意思。 学习目标 1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁;会写“亮、机”等7个字。 2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思; 通过做动作知道“躺、展开”等字词的意思。 3.能有感情地朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。 4.学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。(难点) 5.通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。(重点) 6.在朗读中感受夏天的美好。 引入新课 你能用合适的词语夸夸荷叶吗? 圆圆的荷叶 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 zh y o t n j n t n j zh n t u ch b n ch n du 字词识读 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:明亮 亮点 造句:我们的教室是那么宽敞,那么明亮。 部首:亠 笔画:9 li n 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:机会 时机 造句:春天,万物都充满了生机。 部首:木 笔画:6 j 7 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:台球 台风 造句:我喜欢在阳台上欣赏窗外的风景。 部首:厶 笔画:5 t i 8 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:放心 放学 造句:梅花在寒冷的冬天开放。 部首:方 笔画:8 f n 9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:鱼儿 金鱼 造句:河里的小鱼自由自在地游来游去。 部首:鱼 笔画:8 y 10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:花朵 云朵 造句:少年儿童是祖国的花朵。 部首:几 笔画:6 du 11 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词识读 组词:美丽 美好 造句:我们的生活很美好。 部首:⺷ 笔画:9 m i 12 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 f n “放”的拼音是 点击方块即可。 13 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 i l n “亮”的拼音是 t n “停”的拼音是 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 5 读了课文后,你知道了什么? 课文解读 圆 圆 的 绿 绿 的 形状 颜色 h y yu n yu n de l l de 荷 叶 圆 圆 的,绿 绿 的。 课文解读 课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事?找到相关句子,读一读。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 课文解读 找一找:小伙伴们把荷叶当成了什么? 摇篮 停机坪 凉伞 歌台 课文解读 小组合作朗读第2自然段,把自己想象成小水珠,去体会一下吧! 课文解读 小 水 珠 说:“荷 叶 是 我 的 摇 篮。”小 水 珠 躺 在 荷 叶 上, 眨 着 亮 晶 晶 的 眼 睛。 小水珠把荷叶当成了什么? xi o shu zh shu h y sh w de y o l n xi o shu zh t n z i h y sh n zh zhe li n j n j n de y n jin 课文解读 说说自己看到的摇篮是怎样的,想想睡在里面是什么感觉? 舒服 课文解读 多美的画面啊!亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮,舒舒服服地躺在上面,多么悠闲。 课文解读 同桌合作朗读第3自然段,把自己想象成小蜻蜓,去体会一下吧! 课文解读 xi o q n t n shu h y sh w de t n j p n 小 蜻 蜓 说:“荷 叶 是 我 的 停 机 坪。” 当作 课文解读 xi o q n t n l z i h y sh n zh n k i 小 蜻 蜓 立 在 荷 叶 上, 展 开 透 明 的 翅 膀。 圈出表示动作的词。 动作轻盈 t u m n de ch b n 课文解读 透明的翅膀 课文解读 看到这么美的画面,你想到了哪句诗呢? 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 课文解读 大声朗读第4自然段,想一想:小青蛙又会在荷叶上做什么呢? 课文解读 xi o q n w shu h y sh w de t i 小 青 蛙 说:“荷 叶 是 我 的 歌 台。” 当作 课文解读 小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上,呱 呱 地 放 声 歌 唱。 圈出表示动作的词。 多么快乐的小青蛙啊! xi o q n w d n z i h y sh n u u de f n sh n ch n 课文解读 小组合作朗读第5自然段,想一想:这次小鱼儿又会在荷