3.2千米的认识（课件）三年级上册数学人教版

数学三年级上 1 初步认识长度单位“千米”，建立1千米的长度观念，熟记1千米=1000米，并能进行简单的计算。 2 在认识千米的过程中，通过观察、比较、抽象、概括，学会用千米正确估算物体的长度。 3 渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养空间观念。 学习目标 我们学过了哪些长度单位？它们之间有什么关系？ 我们学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米。 它们之间的关系是：1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米。 课前导入 探究新知 出租车是如何计价的呢？ 计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。“千米”也叫“公里”。 一千米有多长呢？ 起步价：13.00元（3千米） 单 价：2.30元 / 千米 探究新知 对，1000米用较大的单位表示 是1千米。 运动场的跑道，通常1圈是400米。 几圈是1000米呢？ 2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。 1千米＝1000米 探究新知 在操场上量出100米的距离，实际走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？ 小 组 合 作 （三分钟） 2024/1/13 ‹#› 探究新知 按一般的步行速度走一走100米的路程，所需时间大约是1分15秒。 10个这样的长度就是1千米，一般步行12分左右的距离大约是1千米。 探究新知 生活中的千米 珠穆朗玛峰高度8844.43米， 为海拔世界第一高峰。 马拉松长跑比赛 全程（ ） 课堂练习 填一填 千米 米 过街天桥的长度 ( ) 书的厚度（ ） 1.测量下面的长度应该用什么单位？把它填在（ ）里。 厘米 课堂练习 2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。 15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时 课堂练习 3.小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走多少米？ 1千米 1千米＝1000米 1000－400＝600（米） 答：还要走600米。 400米 小薇家 奶奶家 课堂练习 今天我完成志愿者任务后我决定到附近的公园去玩一玩。我从世博园区出来，先到长青公园走了大约2千米，又从长青公园到上南公园又走了大约2100米，算了算我一共走了 ，厉害吧！游玩后，我刚出公园大门准备回家时遇见一个外宾问路，他要到济阳公园，这可是我熟悉的地方，我不仅告诉他具体位置，还算了算大约要走 。外宾对我热情的态度和流利的英语赞不绝口。这一天真是让人感到高兴！ 小 胖 写 日 记 2102米 2000千米 2000米 4100米 计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1千米＝1000米。 通过学习，你有什么收获？ 课堂小结 从教材课后习题中选取； 1 2 从课时练中选取。 课 后 作 业 谢 谢 大 家 $$