第19课《苏州园林》课件 2023—2024学年统编版语文八年级上册

苏州园林 Suzhou gardens 导入新课 俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”苏州之所以获得“人间天堂”的美称,是因为“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州园林,处处呈现诗情画意,充满人文思想。这些园林,美在静谧、美在清新、 美在动感、美在质朴。早在1997年“拙政园“”留园”等就被联合国教科文组织列入 《世界遗产名录》。 The article background 作者名片 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、编辑家。 有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。 代表作品有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》,作品收在《叶圣陶集》里。 叶圣陶 Ye Shengtao 背景链接 本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。1979年初,香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,便邀请叶圣陶写一篇序文,叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版,序文被《百科知识》所用,题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”,“诸”是许多的意思,就是说,这篇课文不是单独讲某一个的,而是总的讲苏州园林。“批政园”是苏州园林的四大名园之一,还有沧浪亭、狮子林、留园。“寄深眷”表明叶圣陶对苏州园深切情意。 The article background 基础字词 轩榭( ) 丘壑( ) 蔷薇( ) 池沼( ) 镂( )空 鱼鳞( ) 嶙峋( ) m n( )延 zh n zhu ( ) ji n( )赏 重lu n( )叠 zh ng( ) h xu n xi qi ng w i zh o l u l n l n x n 蔓 斟酌 鉴 峦 嶂 词语解释 标本: 因地制宜: 珠光宝气: 别具匠心: 嶙峋: 重峦叠嶂: 胸中有丘壑: 比喻具有代表性的事物。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 形容服饰、陈设等非常华丽。 另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 枯瘦的样子。 形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。 胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味。 整体感知 划分层次结构,理清文章思路 第一部分(1-2) 总体概括苏州园林的地位、价值以及总特点——图画美。 第二部分(3-9) 抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明。 第三部分(10) 指出苏州园林的美还不止以上说的这些,回味无穷。 课文解读 快速读课文,找出文中最能概括苏州园林的特点的句子。 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 课文解读 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征? 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 角落构图美 门窗图案美 建筑色彩美 课文解读 作者是按照怎样的顺序来说明事物的? 整体特征: 2.务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 3.亭台轩榭的布局 4.假山池沼的配合 5.花草树木的映衬 6.近景远景的层次 7.角落构图美 8.门窗图案美 9.建筑色彩美 10.不止这些 总说 (1-2) 分说 (3-9) 总说 (10) 四个讲究 细处注意 主 次 有总有分,文心周密, 层次分明,条理清晰。 (概括——